班主任

班主任心得:优秀班主任的五项追求
班主任心得:优秀班主任的五项追求  班主任是班集体的灵魂,是学生管理的直接执行者,也是全班同学做人处事的航向和标杆。要充分发挥班主任的标杆和引领作用,需要每一位班主任仔细斟酌、认真思考。我觉得,作为一名新时期的优秀班主任,必须要在以下几个方面起到表率带头作用:一是要做学生理想的树立者。一名优秀班主任,必须要有对教育事业的无限热爱和执著追求,自身就是一个教育理想的追求者。
2011/2/22
优秀班主任的成功要诀:爱心、责任、民主、机智
优秀班主任的成功要诀:爱心、责任、民主、机智  从优秀班主任的成长经历可以看出,他们其实并不是天生就具备做沙龙国际的天资和独特条件,他们大多都经历了由失败到成功,由普通到卓越这样一个过程。如任小艾老师在七十年代顶着“家有半斗粮,不当孩子王”的陈旧观念和父母亲友的反对,在高中毕业后留校做了教师,开始只是任课老师,后来“抢”到一个班主任职位,从一个不知如何做班主任的教师成为了教育界的知名人物,全国科技教育十大杰出青年、全国模范班主任、北京市劳动模范等许多荣誉都是来自她十余年在沙龙国际岗位中的努力
2011/2/10
优秀班主任的十忌
优秀班主任的十忌  一、忌工作盲目  班主任在沙龙国际中没有明确的工作目标,不着眼于建设一个优秀的班集体,而采用“手工作坊”式的管理方式,这样,不光班主任自己盲目,全班学生也没明确的努力方向,整个班级就像一只无头之雁,无舵之舟。  产生上述问题的原因有很多,个人来分析一下:一、整个社会发展非常快,在这个过程中每个人都怕自己落后,在这个过程就容易产生浮躁心理,总想着一鸣惊人,一步登天,教师队伍也一样;
2011/2/8
做一名优秀班主任的必备条件
做一名优秀班主任的必备条件  班主任是落实教育目标的具体实施者,俗话说“上边千条线,下边一根针”,这句话形象地说明了班主任在贯彻落实教育计划中的重要作用。我想谈一下自己多年来从事沙龙国际方面的个人心得体会,和大家一起共勉。1、尊重  尊重学生,是班主任做好工作的基础。学生也是一个社会人,是一个鲜活而又单纯的人。如果一个班主任在思想意识中、在语言上、在行动上,不能去尊重他们,那么就不可能教育好学生,同时也不会得到学生对你的尊重,在这种“顶牛”的状态下云做工作,只能事与愿违。
2011/2/6
成就名班主任之七种武器(七)重要他人
成就名班主任之七种武器(七)重要他人  当你备好了前六种武器之后,可以说很多事情都是水到渠成了,但是即使你已经做到了极致,思想中也不乏独特的闪光点,然而万事俱备只欠东风,要想完成最后的突破,还差一种武器,这种武器是必备的,否则,其余六种拿在手里也只当是烧火棍,这就是成就名班主任的第七种武器——重要他人。“重要他人”是心理学和社会学都关注的一个概念,它是指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。在班主任的成长道路上如果出现了重要他人,实在是一件幸事,一名普通的班主任可以在他的重
2011/1/25
成就名班主任之七种武器(六)形成品牌
成就名班主任之七种武器(六)形成品牌  提到中国教育界著名的班主任,我们都会在头脑中浮现若干名字:魏书生、李镇西……说明一些名班主任的名字就已经成为一个品牌,这就意味着也许即使你没有看过他的书,你也一定知道这个人——这就是品牌的力量。虽然绝大多数老师不可能做到像这些顶尖人物那样有成就和影响力,但其实每一个老师、每一个班主任在工作中都要注意培养品牌意识。我们在此借用做企业中经常使用的“品牌意识”一词。这个名词的原意是指企业对品牌和品牌建设的基本理念,它是一个企业的品牌价值观、资源观、权益观、竞争观
2011/1/25
成就名班主任之七种武器(五)永不言弃
成就名班主任之七种武器(五)永不言弃  我曾经为自己的班主任生涯打过一个分,二十年中没有成就感或有挫败感的时间几乎占到了90%,而有所成就的只有10%,但是没有那寂寞、失败的90%,就不可能有最后的10%。班主任是做人的工作的,所以,班主任做人的品质直接影响到他做教育的姿态。教育的特点之一是反复性,任何教育都不可能立竿见影、一蹴而就,教育中的反复,是对一个班主任最大的考验,过了这一关,才能迎来事业的辉煌。对付教育中的反复的唯一办法是永不言弃。优秀的班主任一定有坚韧不拔的信念,相信所有的教育投入都
2011/1/25
成就名班主任之七种武器(四)高屋建瓴
成就名班主任之七种武器(四)高屋建瓴  要想成为一名成功的班主任,就必须给自己平凡而琐碎的工作赋予较高的意义,即我们经常说的“高起点、低落点”。班主任做的事情都是小事,但教育无小事,孩子的成长这一件大事就是由许许多多小事组成的。平庸的班主任首先是看不到自己工作的深远意义,也不善于学习、不善于反思总结,就是做一天和尚撞一天钟,这样一来,就算是撞一辈子钟,也撞不出一点火花来。
2011/1/25
成就名班主任之七种武器(三)做到极致
成就名班主任之七种武器(三)做到极致   我们不能否认在现在这样一个膜拜成功的特殊时代,一夜暴富的心理已经扩展到生活的各个层面,深受其害的是教育,因为教育是最不能讲求效率的,不仅于儿童而言如此,对教师的个人成长和教育观念的形成同样如此。与此相应的,各地“打造”名师之风盛嚣尘上,似乎在一日之间可以建成罗马。我们不可否认少数幸运儿天赋异禀加之有贵人相助能够快速从基层教师队伍中脱颖而出,但就人的成长一般规律而言,名师是绝不可能速成的。
2011/1/25
成就名班主任之七种武器(二)志存高远
成就名班主任之七种武器(二)志存高远  什么样的人能成大器?首先要有做大事的胸怀,又要有从小事做起的耐心。带着远大的胸怀做小事,是成功的关键。班主任,被大多数人认为是繁琐的工作,只有疲劳而无成就感,因为很多人认定这份工作是没有前途的,教师只有两条路发展,一条是升迁,另一条是在教学上钻研,成为名师。如果没有这两种想法,就趁早回家相夫教子颐养天年去了。
2011/1/25
成就名班主任之七种武器之(一)人格魅力
成就名班主任之七种武器之(一)人格魅力  人人都能当班主任,但不是每个人都能成为优秀班主任,名班主任更是可遇而不可求,因为成为名班主任,是需要有天赋的,这一点已经被很多专家认可。能力和天赋是有区别的,简单地说,前者在带班实务方面很重要,而后者却决定了你对学生心灵撞击的强度。天赋虽然更多的是一些感性的东西,但并非虚无缥缈,我甚至认为一些被称之为“天赋”的东西很说是与生俱来的还是后天培养的,所以,我们是否可以把除了教学方法、技能之外的、与人性相关的素质都可以归入到“天赋”的行列?
2011/1/25
优秀班主任事迹材料
优秀班主任事迹材料  在幼儿园里,与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任,作为一名幼儿园的班主任,在孩子们的学习生活中应该给以他们些什么呢?要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙,应当让孩子们从小就有追求,有向往,有勇气,有力量,使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步。
2011/1/15
怎样才能成为优秀班主任
怎样才能成为优秀班主任  成就一个优秀班主任、甚至名班主任,那是每个做班主任老师的梦想。但就是这个梦想,也往往是在班主任老师培训会上才想起的。而平时,我何曾有过这样的想法。没有目标、理想,胸无大志,谈何成就优秀班主任呢!更别说成长为全国知名班主任了!“要想成大器,首先要有做大事的胸怀,又要有从小事做起的耐心。带着远大的胸怀做小事,是成功的关键。”
2010/12/27
优秀班主任:孙尤旭事迹材料
优秀班主任:孙尤旭事迹材料    好儿女有志气,背起行囊到辽西北去。大凌河召唤着我,龙首山盼望着你……伴着激扬的乐曲,我们踏上了开往辽西北的列车,带着我满腔的热血、希望,来到了这块贫瘠而辽阔的辽西大地——朝阳!对于刚刚走出“象牙塔”的我来说,感觉一切都是那样新奇,对未来充满希望!
2010/12/21
优秀班主任的智慧
优秀班主任的智慧  沙龙国际是一项辛劳复杂而又很有意义的工程,它不能仅靠三分热情、一时蛮干,它不仅需要腹有诗书气自华的底蕴,更依赖于爱心与智慧的水乳交融。经常听到一些班主任抱怨学生不听话,抱怨工作苦不堪言,甚至抱怨自己命不好,遇到了这样的班级、这样的学生……
2010/12/10
沙龙国际