班主任

班主任培训资料:班主任的家访艺术
班主任培训资料:班主任的家访艺术  家庭是学生成长的摇篮,是学生的第一所“学校”,家长的言行对子女有着潜移默化的巨大作用,因此家长对学生起着关心、检查和督促的作用。家访是班主任开展工作的一个重要手段,是让老师在切身感受学生的成长环境,了解家长的文化素质,家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现“一把钥匙开一把锁”。随着现代化通信技术的普及,登门家访似乎已渐渐地被人忽视了,但家访作为一项在特定环境下进行的工作,是有其不可替代作用的。
2011/1/22
当好班主任的“五个要”
当好班主任的“五个要”  班级是学校教育管理的基本单位,是一个班主任进行教育工作的唯一组织保证。一个好班级对学生的身心健康发展起着重要的教育作用。作为一个班主任,必须对学生做深入细致的工作。一、要让学生分享集体的快乐与幸福。班级要依据学校的要求,结合班上实际,确定一个远、中、近期相结合的班级奋斗目标,以此作为激励学生为之而奋斗并形成强有力的班级凝聚力,让学生自发地为此目标而奋斗,充分发挥每个学生的主观能动性和积极性,使大家达成共识:目标的实现是全体成员共同努力的结果,让学生分享集体的快乐与幸福,
2011/1/20
班主任培训心得
班主任培训心得  金秋十月,丹桂飘香。在这收获的季节,首先非常感谢学校和南京市教科所给了我这次培训机会,使我有幸参加了“南京市第五期小学科研型班主任高级研修班”的学习。通过这次培训使我进一步明确了班主任的地位、作用,掌握了沙龙国际的基本内容和实际工作中如何解决问题的方法。明白沙龙国际更需要艺术性和实效性。当然也让我感到自己的沙龙国际中还存在着很多不足和缺陷,亟需改进。庆幸的是,每位专家和优秀班主任报告准备的内容丰富、案例精彩、理论深刻,增长自己的见识,为以后的发展确立的方向,令我收获颇丰。
2011/1/20
《做最好的班主任》读后感(二)
《做最好的班主任》读后感(二)  又一次打开了李镇西老师《做最好的班主任》这本书,我深深地被他对教育的执着与付出而感动,更为他身为教师、班主任二十多年来恒久的幸福与充实而感染着。我想他对教育的热爱以及一如既往的痴情源于他富于激情、永不服输的人格魅力,高瞻远瞩、敢想敢为的豪迈情怀,以及他对于人的崇敬与自身的责任感,而这些正是一个好教师必备的素质。他全身心的付出让他得到了来自学生纯真的爱,在良性循环下,这种职业幸福最终成了以后教育工作不竭的原动力,成就了他今天的幸福和事业。而这些品质也正是我所缺少的
2011/1/20
班主任应给学生上的50堂课
班主任应给学生上的50堂课  第1课:你得接受现实,生活本来就是不公平的。第2课:现实世界和学校不同,在这儿,没人那么在乎你的自尊。你得先有所成就,才有资格自我感觉良好。第3课:抱歉,你不可能中学毕业一年就年薪六万美金,也不可能当上副总经理还配有专车。很可能,你还得穿大路货的制服呢。第4课:你没资格……第5课:不管你老爸怎么说,你并不是真的公主。第6课:你不可能想要什么就有什么。
2011/1/16
班主任培训:沙龙国际“三十忌”
班主任培训:沙龙国际“三十忌”  班级是学校的细胞,是学校教育工作的基本单位,也是学生学习、活动的基层集体。在沙龙国际中,班主任的理论水平,道德修养、气质风度、管理方法、处事原则、生活情趣,甚至世界观,人生观都会对学生产生极其深远的影响。经过调查,本文归纳沙龙国际中容易出现的一些问题为“三十忌”。一、忌空洞浮法。班主任是做具体工作的,因此,只讲空话,走马观花,必将使沙龙国际流于表面,趋于浮躁。那么,班主任应该根据班级的具体情况,开学初制定具体方案,解决具体问题,完成具体任务。
2011/1/14
班主任培训材料:班主任应具备的十大素质
班主任培训材料:班主任应具备的十大素质  一、尚品  尚品即高尚的品格。如果没有高尚的品格和情操,别说班主任了,就连人民教师也不配当。尚品也可以更简单的理解成人格,用高尚的人格去影响学生,用高尚的人格浸润学生,在不知不觉中使学生树立起良好的品德和人格,首先班主任的首要任务不是让学生如何考试得100分,而是要让学生的品德修满100分,先成其人,后成于才。
2011/1/10
给青年班主任的十二个小建议
给青年班主任的十二个小建议  荀子曰:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”他形象地阐明了这样一个道理:千里之行是一步一步积累起来的,浩瀚大海是一点一滴汇聚起来的。同理,班主任专业化也是从点点滴滴做起的。青年班主任要想在班主任专业化的道路上稳步前进,不仅不能忽视微不足道的小事;相反,还应该从小事做起,稳扎稳打,步步为营。 宏图大愿雄心壮志固然重要,然而对青年班主任来说,还是从小事小节入手为妙。
2011/1/9
沙龙国际培训心得体会
沙龙国际培训心得体会  有幸参加了教育部2010年沙龙国际培训班,虽然只有短短的两天时间,但是名师的指导加上丰富的教育实例使我大开眼界,受益匪浅。以下,我谈谈参加培训的心得体会:一、做一名有魅力的班主任 “亲其师,信其道”,老师要以自己独特的人格魅力来吸引学生,征服学生。人们常说“教师是人类灵魂的工程师”,我说“班主任是学生素质的雕塑师”,所以作为一名班主任应具备多种能力、扮演多重角色,
2011/1/4
班主任培训心得体会
班主任培训心得体会  这学期我校共组织了两次沙龙国际培训,这对我这个刚刚入行的新手来说,可以说是学习的好机会,有一次培训由于有特殊情况没有参与,第二次培训我觉得对我个人而言,影响非常大,让我在后阶段的沙龙国际方面,有了很大的变化。以前,我一味的知道要求学生要严,因为我刚接手的时候,班上的纪律是全校出了名的差,班上的成绩是全年级最差……
2011/1/3
沙龙国际培训反思
沙龙国际培训反思  通过此次沙龙国际培训,我受益匪浅,每次在聆听专家的高见和观看名师的经验传授时,我不时在告诫自己:“教育要更新、方法要创新、学生要全新。”作为一名新教师我把在培训中所学的先进管理理念用来指导自己的沙龙国际实践,收益甚多,使我对新时期的沙龙国际有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对沙龙国际有了更新颖的策略规划。
2010/12/30
班主任培训:做一个专业的班主任
班主任培训:做一个专业的班主任  职位最低、责任最大是沙龙国际的特征。班主任每天都会陷入琐事和忙碌之中,“忙”“累”和“紧张”是共同的感受。如何做班主任?这是每一个班主任无法回避的现实话题。班主任的专业化是建立在新的教育观、学生观基础之上的专业化。教育就是和谐、自然的师生生活。
2010/12/27
班主任培训感想
班主任培训感想  1、幸福在于自己的关注点,关注在哪个层次,自己的幸福就在哪个层次。2、让自己变得强大一点,让目标变得小一点,让自己的目标容易实现一点。把自己的“苹果”(目标、幸福感)调整到自己可把握的程度。3、内心的情感表达在无意中已经做出了。内心的变化会影响自己的面部变化(面由心生),进而影响身边的人。所以,我们的教育就在无意中已经产生了教育影响了。
2010/12/27
班主任培训:实施分层培养,促进班主任专业化发展
班主任培训:实施分层培养,促进班主任专业化发展  沙龙国际是学校管理的基础,也是提高教育教学质量的根本保证, 因此在学校工作中,提高工作效率,提高质量,抓好班主任队伍建设非常重要,这是提高学校工作执行力的根本抓手。结合学区对班主任培养提出的“三格策略”,三年中我校努力实施班主任的分层培养,立足校本,整体提高,促进了班主任专业化发展。
2010/12/25
班主任培训:“倾大写之爱,育大写之人”
班主任培训:“倾大写之爱,育大写之人”   我们4.2班的班主任王永凤老师总是这样善于学习,善于将理论练习实际指导工作。这是一次学习后的随机记录反思,她总是这样一丝不苟地工作着。2010年度,被评为我校“师德标兵”。
2010/12/21
沙龙国际