班主任

争做一名阳光班主任

发布:admin3 | 分类:班主任培训
  争做一名阳光班主任  文/温娜  201*年10月27日,我有幸参加了为期5天的辽宁省中学骨干班主任培训。这次培训,主题鲜明、任务明确、重点突出、安排合理、受益匪浅。课下交流得知,学员都普遍觉得这次培训充实而快乐。我们在思想上有了新的提高,在工作方法上有了借鉴,在管理水平上有了很大的帮助。先就本次的学习谈谈自己的收获。  说到班主任,有人说:“班主任是世界上最小的主任”。也有人说:“班主任是学校里最苦的岗位”。在短短十年沙龙国际中,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。可是,如何当一位班主任?怎样当一位合格的班主任?这样的问题一直在我心头萦绕,经过这次5天的班主任培训,使我渐渐找到了方向。  一、做博爱的班主任  班主任要想方设法真正走进学生的心灵深处。一个班级里各色各样的学生都有,优生、差生、问题学生。我觉得,班主任必须要有一颗爱心,爱那些差生,问题学生,甚至我们眼里的“捣蛋”学生,要有一颗博爱的心。时时处处地站在学生立场上考虑问题,真正做到“一切为了学生,为了学生一切”,真诚地对待每一位学生,随时随地要奉献给学生们的是老师一颗真诚的心。以“爱满天下”为座右铭的人民教育家陶行知先生说:“你的教鞭里有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”作为教师,要把满腔的爱给予学生,真诚地去发现每个学生身上聪明的火花,热情地关注他们的成长。所以以心灵感受心灵,以情感赢得情感,心灵沟通了,教书育人自然就会得心应手。  二、做阳光的班主任  生活中,我是一个知足常乐的人。对待沙龙国际,我们也应该有乐观的心态,努力做阳光的老师,这对学生的发展同样重要。平时,我们对待孩子要注重多激励、夸奖、宽容、学会用欣赏的眼光去看他们。尊重,保护他们的自尊,树立自信。老师应用真诚、和善、言行一致的待人原则与学生相处,不偏袒,公正无私的处理学生中的问题,并用高尚的信仰、追求来引导学生,以身示范,使学生有意无意地效仿老师,这样也有利于培养学生健康的身心和健全的人格。  三、做创新的班主任  一位教育观念上墨守成规、循规蹈矩、按部就班的班主任,只能把一群原本兴趣广泛、敢想敢说、肯思善动的学生培养成为谨小慎微、俯首帖耳、唯命是从的“没有一丝棱角的人”。因此,要培养出开拓型、创新型人才,就要求班主任从自身做起,转变教育观念,勇于创新,把培养学生的创新意识、创新精神、创新能力放在沙龙国际工作的突出位置,用创新的方式管理班级,促进学生的全面发展。用郑重书记总结的话就是:“作为班主任,不仅要懂得给予学生需要的教育,更要找到让学生坦然接受的途径,前者是责任,后者是艺术。很多时候,学生拒绝的往往不是教育的内容,而是教育的方法和态度。在好心和好结果之间,一定要搭设一座好桥——好方法。  爱心如春风,所过之处满眼翠绿;爱心如雨露,播撒之处花繁叶茂,对这些不同类型的孩子,推一把则倒,放一把则乱,扶一把则正。只要我们捧着一颗爱心,厚爱贫困学生,关注问题学生,尊重异类学生,做学生的慈母,严父和知心朋友,洞察、理解、尊重他们的思想感受,用自己崇高的师德和人格魅力去感染学生,我们的学生就一定会高扬理想风帆,实现自己的人生价值。沙龙国际是平凡而繁琐的工作,在今后的沙龙国际中我一定不断地去探索行之有效的工作方法,使沙龙国际工作更上新台阶,为做一名阳光的班主任不断努力。
你还可能感兴趣的文章:

看过本文的网友还阅读了以下文章:

沙龙国际