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班主任研修班总结

发布:admin3 | 分类:班主任培训
  班主任研修班总结  时间过得真快,短短十天的培训结束了,其中充满着快乐与艰辛。同时,也使我收获颇丰,现将这次北京之行的一点收获总结如下:  一、明确教育的方向与方法  学校教育不仅应该对学生的升学考试负责,还应该对学生的终身幸福负责,更要为学生幸福人生奠定一个坚实的基础,因此,我们特别要重视生命教育。  生命不保,谈何教育。我们教育工作者更应该明确我们教书育人的方向和目的,用我们的言传身教,身体力行,为还在迷茫中徘徊的下一代,祖国的希望,指明航向,使他们的人生道路充满希望。用我们的情怀,去润泽他们的心田;用我们生命的智慧,去拓展他们成长的空间;用我们丰富的学识,垫高他们遥望的视野……  如今的学生,不同往昔。我们要时常学习,注意观察,随时掌握学生的思想动态。带着信念去耕耘,带着希望去播种。用生命的温暖,光大人性的美好,用生命的活力,去启迪生活的信念。  二、做好与学生的心理沟通  教育的本质就是心理沟通。在我们的教育教学活动过程中,我们要好好学习教育理论,积累经验资料,探索教育规律,挑战自我。时代在进步,我们的教育教学理念也要与时俱进,开拓创新。如今社会,地沟油,瘦肉精,毒奶粉,摧残着下一代的身体;离婚成儿戏,父母外出谋生,致使好多孩子没有完整的家,留守儿童成千上万;有的家庭万千宠爱集一身,学生心理承受能力差,动不动不来学校,要不一哭二闹三上吊。致使我们好多教育工作者感到压力倍增,学生不好管,家长话难听,社会议论大,领导指示多。但不管怎么样,这份工作是我们的职业,是我们养家糊口的谋生手段。不管多难,我们都要干,不仅要干,还要干好,更要干出成绩。是学生成就了我们老师,没有学生,哪来教师,想想也对。现在学生不好管,所以我们不仅要在教书育人上下功夫,更要在与学生沟通上下苦工。掌握好沟通的正确方法,才会在教育阵地上游刃有余,得心应手。  三、做好全面接纳,慢慢引导  我们教师也是从孩提时代过来的,深知童年时代的美好。世界上没有完全相同的两片树叶,学生也一样,我们不可能要求每个孩子都有一样的智商和情商。人都喜欢好的,但我们做老师的不能这样想,如果我们这样想,也这样做了,说不定就会摧残若干年后的一位重要人物。在教育教学过程中,我们要兼容并包,有容乃大,做到全面接收。不仅要接纳全部学生,更要接纳学生的全部感受。  让生命阳光般灿烂,把孩子培养成孩子,做个有童心的老师。让我们温情的理解,真挚的同情,诚意的鼓励,恰当的提醒,营造出师生间的和谐。让孩子爱上我,而不是怕上我。教师的工作压力大,地球人全知道。但我们要“不忘童年,微笑从教。”童心是师爱之源。我们要像孩子一样,有一颗体谅他们的心,像晴雨表一样,随时关注他们。善于倾听,倾听心灵的呼声,悄悄的解除孩子的烦恼,悄悄的和孩子交上朋友。随风潜入夜,润物细无声。做个细心地老师,在教育教学过程中,悄悄地渗透做人的道理。  四、努力营造良好的班级氛围  绝不轻言放弃。我们作为教育工作者,尤其是当班主任的老师,深知一个班级凝聚力所发挥出的力量。因此,我们首先要让班级心往一处想,劲往一处使,向着一个共同的目标奋斗,凝聚班级新生自信的原动力。  树立一个目标,坚持再坚持,最后到达,就会忘记过程中的痛苦,品尝到成功的喜悦。给自己一个更高的突破,信心满怀。一个充满斗志的老师,谁还会坚信他手下有一群懦弱的学生吗?  五、静下心来教书,潜下心来育人  不能改变环境你就学会适应环境;不能改变别人你就改变自己;不能改变事情你就改变对事情的态度;不能老往上比,要往下比。一颗平常心,无时不快乐,一颗满足心,无时不幸福。教书育人,我们可能一辈子默默无闻,可能一辈子不能大富大贵,可能会被社会所遗忘。但我们每天所干的事情没有弄虚作假,没有误人子弟,没有浪费青春。若干年后,我们可以自豪的说:“我们桃李满天下。”这就是我们人生最大的一笔财富。  正确对待自己,对待别人,对待社会。我们既要全心全意奉献社会,又要尽情享受健康人生;既要怀殷殷报国志,在事业上力争一流,又要有颗淡淡平常心,在生活上甘于平淡;既要精益求精于专业知识,又要有多姿多彩的休闲爱好。做老师,我们对得起天地良心就行。  通过这次北京之行,使我胜读寒窗十载。不仅让我体会到了做教师的不易,更让我深切的感受到做一个懂教育教学的教师不容易。我们要在国家新的教育政策引导下,积极学习,充实自己,克服职业倦怠,善于沟通,阳光生活,提高幸福指数。接受改变不了的,改变能够改变的,严中有爱,情中有爱,时时刻刻充满激情,一切为学生服务。在教育教学过程中,只为成功想办法,不为失败找理由,使我们苦中有乐,乐中施爱,最后在爱中得福。  接受他人的观点,保留自己的判断。不要让外界的流言蜚语,纷纷议论打扰我们教书育人的崇高境界。使学生幸福的同时,我们也感觉幸福。感受教育慢的艺术,从大处着眼,小处着手,微笑从教。尊重学生,爱护学生,善于协调,做一名学生喜欢的老师,比什么都重要。  通过此次北京之行,我会重新审视自己对教育的思考,我会以更饱满的热情,投入生活,学习与工作。
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