班主任

加强自身修养,提高对沙龙国际的认识
加强自身修养,提高对沙龙国际的认识  所谓“学高为师,身正为范”.特别是班主任,你的语言习惯,行为举止,包括你的板书等,常常是学生模仿的对象。有句话叫做“什么样的班主任带出什么样的学生”.因而班主任在学生面前一定要有良好、规范的行为,一言一行都应该成为学生学习的楷模,要用自己的人格力量来感染学生。
2013/9/21
浅谈如何当好小学班主任
浅谈如何当好小学班主任  班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者和管理者。沙龙国际的成功与失败,都将直接影响着学生的身心发展,长远来讲他很可能影响孩子们的一生。我是一名小学教师,任教后一直担任小学沙龙国际。十多年来,我送走了两届毕业班,其中既有成功的喜悦与自豪,又有失败的烦恼与自责。多年来的教学经验让我深深的体会到,要做好小学沙龙国际,必须做到以下几点:
2013/9/17
班主任的四把钥匙
班主任的四把钥匙  “第一把”:把自己当自己  一位叫亨利的青年,在他三十岁生日那天站在河边发呆,他不知道自己是否还有活下去的必要。因为亨利从小在收容院里长大,身材矮小,长相也不漂亮,说话又带着浓厚的法国乡下口音,所以他一直很瞧不起自己,认为自己是一个又丑又笨的乡巴佬,连最普通的工作都不敢去应聘。
2013/8/28
浅谈沙龙国际中应注意的问题
浅谈沙龙国际中应注意的问题  沙龙国际既是一门科学,又是一门艺术。从一个班集体形成的第一天起班主任便和学生朝夕相处,班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,甚至终身难忘。班主任的言行举止、仪容仪表、处世办事的态度风格,无不对学生产生深刻的影响,班主任和学生交往中,要善于扮演多种角色,充分发挥各方面的作用。
2013/8/26
志做专家学者型班主任
志做专家学者型班主任  文/张万祥  我从小喜爱文学,高中读的是天津市首届实验文科班,大学读了五年中文系,梦寐以求的是当记者、编辑、作家。迫不得已才走上讲坛,刚开始的几年间是“身在曹营心在汉”,当一天和尚撞一天钟。改革开放的春风吹暖了知识分子的心,从此我才把全部精力投入于教育事业中。我开始认识到人民教师是党和人民委派的,是受中华民族委托的,是中华民族最优秀的一部分。
2013/8/17
心理健康教育对班主任素质的要求
心理健康教育对班主任素质的要求    (一)教育观念    首先,从学校心理健康教育的目的上看,目前最大的误区在于:开展心理健康教育是因为现在学生心理不健康,所以要对他们进行心理健康教育。按照艾里克森的观点,不仅是青少年阶段,人生每个阶段都有“危机”和需要完成的发展任务,这些“危机”得到顺利解决,就进入下一个发展阶段,如果没有解决这些
2013/7/16
让博客给沙龙国际插翼添翅
让博客给沙龙国际插翼添翅    文/王运梅    从事教育工作16年来,我觉得班主任的工作是最辛苦的,随着留守儿童、单亲家庭、网络游戏等一些难题的出现,现在的孩子越来越不好管了。于是2010年我尝试在学校建立班级博客,班级博客是进行班级数字化管理的有效工具,也是一个平等的教育平台,促进了学生、家长、教师在网络空间中深度交流沟通,汇集了班主任的用心和希望,它实现了孩子的自主管理、自主学习,它逐渐
2013/7/16
浅议“待进生”的家庭教育问题与班主任的使命
浅议“待进生”的家庭教育问题与班主任的使命    文/陈素萍    众所周知,家庭是我们整个社会基本组成单位,社会的基本细胞,家庭教育是指由家长按国家、社会的要求,对孩子实施的有意识、有目的教育实践活动,它是我们这个教育系统工程至关重要的组成部分。因为学生有相当多的时间是在家里度过的,家长是学生的第一任老师,家庭教育的好坏,直接关系到学校教育的成败与否。在学校教育与家庭
2013/7/13
给年轻班主任的几点建议
给年轻班主任的几点建议    文/杨国甫    刚毕业出来的年轻班主任,一般冲劲足,比较容易和学生相处,比较容易和学生建立良好关系,能创造性地开展工作。虽然,在读书期间,这些新老师大多接受过一定的《教育学》和《心理学》教育,但据笔者了解,各高校很少有专门开设“如何当好一名班主任”之类的课程。而现在的教育实习,时间多的是两个月,短的只有几周时间,这使得师范毕业生们往往不能
2013/7/8
沙龙国际应坚持的十个教育理念
沙龙国际应坚持的十个教育理念    文/霍庆    一、学生立场与教师立场    现代教育强调要实施以人为本的教育,大家也一致认为教育应该是一种服务。既然教育是为了服务学生的成长,教师是在帮助学生成长,那么教师在日常教育教学工作就要摒弃传统的站在教师立场来处理学生问题的做法,代之以学会用他人的立场来思考问题。以对学生的利益最大化作为教育的    出发点和最终归宿,就要求教师要站在学生的角度来
2013/7/1
谈班主任如何关爱留守学生
谈班主任如何关爱留守学生    随着经济体制改革和人才市场的开放,大批农民都告别了曾赖以生存的土地,告别了温暖的小家庭,前往发达的地区打工“淘金”。无可奈何地把“掌上明珠”托付给爷爷奶奶或外公外婆,甚至是亲戚朋友照看,于是便产生了留守学生这一特殊群体。这个特殊群体的学生的教育与管理更加不容忽视,留守学生的教育是当今社会、学校教育面临的新课题,留守
2013/6/23
谈谈新人辅导员或者班主任的一些工作原则
谈谈新人辅导员或者班主任的一些工作原则  “今天早晨我坐在窗口,世界像一个过客,在窗口暂停片刻,朝我点点头走了。”人们爱用“转眼间”一类的词汇,来形容时光飞逝,自己却赶不上时间的步伐。其实,恍如隔世的感觉,其间是要经历若干种酸甜苦辣的,或者是转眼间,或者是时光如梭,
2013/6/13
谈农村小学生良好行为习惯的养成教育
谈农村小学生良好行为习惯的养成教育  我国古代教育家孔子曾说:“少若成天性,习惯成自然。”也就是说,从小培养怎样的习惯,成人后就会形成怎样的品性。近代教育家叶圣陶也说:“教育就是培养习惯”。因此,人自幼就应该通过养成性教育,去形成一种好的习惯。
2013/5/30
新时期农村初中班主任队伍建设初探
新时期农村初中班主任队伍建设初探  百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。班主任作为班级的组织者、领导者、教育者,是联系班级各学科任课教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,是学校管理和德育工作的主要力量。班主任队伍建设的好坏,对一所学校的优良学风、教风、校风的形成和教育教学质量起着举足轻重的作用。
2013/5/25
浅议班主任心理健康教育工作之策略
浅议班主任心理健康教育工作之策略  “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅是人类文化的的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学有效的方法把握学生心理,
2013/5/20
沙龙国际