班主任

浅谈班主任的三种角色
浅谈班主任的三种角色  每个人在自己的岗位上都应具备一种角色意识,而作为教师,特别是班主任则应扮演多种角色。江泽民同志在第三次全教会上的讲话中对教师提出了这样的要求:“教师是学生增长知识和思想进步的导师。他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上,学识学风上,全面以身作则,自觉率行垂范,这样才能真正为人师表。”
2012/5/13
班主任教育机智的运用
班主任教育机智的运用  教与学的师生双边活动是一个不断发展和充满活力的过程,教育情境不断变化,教师难免在教学活动中碰到偶然事件。教师如果不能灵活处理问题,就会导致工作上的挫折和失败。教师的教学艺术和水平就在于教师能否洞察学生的内部精神世界,把热忱和智慧结合起来,随时随地根据教学过程中学生不断发展和变化的新情况而采取不同的教育措施,
2012/5/1
班主任论文:浅谈如何开展小学沙龙国际
班主任论文:浅谈如何开展小学沙龙国际  文/邢永刚  素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
2012/3/31
浅谈农村小学沙龙国际
浅谈农村小学沙龙国际  如果说每个学生都是一粒种子,那么,他们都有发芽、开花的可能,只不过花色五彩缤纷,不一定奇足;也只不过有的可能开在初春,有的可能开在晚秋。  做一个有高度的班主任,我们常说“思想决定高度,态度决定成败”作为班主任必须有思想,我们思想的高度将决定我们管理班级的行动。我们常说“十年树木,百年树人。”
2012/3/19
农村初中沙龙国际的主要难处和对应策略
农村初中沙龙国际的主要难处和对应策略  摘要:班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。本文分析了农村初中沙龙国际的主要难处,侧重阐述了迎难而上,做好农村沙龙国际的八项策略。 班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,
2012/3/16
谈班主任教育学生的“度”
谈班主任教育学生的“度”  文/冯桂辉  学生的教育与成长,从来就是家庭的一件大事,牵动着千千万万父母的心。青年学生处在特殊社会环境和家庭环境之中,他们的自我意识越来越突出,处处开始表现极强的独立意识,认为自己长大了,不愿再像小时候那样事事依赖父母。但他们在父母眼里,依然还是思想不成熟,知识阅历浅,天真幼稚的孩子。
2012/3/7
班主任应注重学生心理健康教育
班主任应注重学生心理健康教育  文/年玉峰  班主任是我国教师队伍的重要组成部分,权小却贡献多,又十分辛苦。而班主任又是学生的精神导师,班主任对学生的精神指引,不是简单地说教、训斥,而是潜移默化的影响孩子的心灵,充实他们的精神世界。因此,班主任要注重学生的心理健康教育,合理引导,从而培养合格的、健康的中小学生。
2012/3/7
向沙龙国际中的心理惩罚冲动说“不”
向沙龙国际中的心理惩罚冲动说“不”  文/卢恒  摘要:近年来,在教育过程中,对能否对学生进行惩罚的问题,一直存在着不同的声音。中国青少年研究中心副主任孙云晓提出:“没有惩罚的教育是不完整的,没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。”但他同时解释:“我说的惩罚有几个观点,惩罚绝不等于体罚,更不是伤害,
2012/2/29
浅谈用“五心”对学生进行情感教育
浅谈用“五心”对学生进行情感教育  [摘要]“五心”指责任心、爱心、信心、细心、耐心。我在实施素质教育的同时,发现教师的“五心“对于一个学生(特别是学困生)的正常成长非常重要。一位教师能否全面、认真、时刻用“五心”去对待学生,直接关系到学生的身心健康和学习成绩的好坏。尤其针对学困生来说,教师能否不厌其烦地、持之以恒地从这“五心”的角度来分析、研究和教育学生,会导致学困生有两种不同的前途。
2012/2/28
浅谈沙龙国际的“三严三细”
浅谈沙龙国际的“三严三细”  摘要:做好沙龙国际首先是班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,严格要求学生、有严慈般的爱、给学生起码的尊严,运用科学的沙龙国际方法,有周全细致的工作计划、仔细选定班干部、处理学生更要细心等,把沙龙国际落实到实处、细处。  关键词:学校 教育 班主任 沙龙国际  班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者。
2012/2/24
浅议班主任如何与学生谈心
浅议班主任如何与学生谈心  热爱、理解、尊重和信任所有的学生是班主任应有的品质,是管理好学生的前提。融洽的师生关系所孕育的教育潜力是不可估量的。现代社会需要的是有健康心理、良好素质和开阔胸怀的人才。而作为我们班主任面对的是一个正处于生长发育、逐步形成自己世界观的特殊群体,他们时常表现出与培养目标格格不入的坏习气,因此班主任必须充分调动积极因素,通过有效途径管理和教育好班上每一个学生,
2012/2/17
把握好留给家长的第一印象
把握好留给家长的第一印象  文/李若娴  无论是在工作中还是生活中,第一印象很重要。如果第一次见面给对方留下了好的印象,那么在以后的交往、接触中就会比较顺利、融洽。家园沟通也一样,如果幼儿教师能给家长留下良好的第一印象,那么就会为以后的家园沟通工作打下良好的基础。如何把握好留给家长的第一印象,请看以下四个关键。
2012/2/17
浅谈新班级建设
浅谈新班级建设  2012年的高考即将到来,我也即将要送走这一届09级高三毕业生,迎着新年的钟声,我感慨良多。在这近3年的普通班沙龙国际中,我无数次的摔倒,又无数次的爬起,有的时候真想咬咬牙跟领导辞职,特别是看别的班主任兴高采烈的捧着奖状,看别的班的同学对老师问寒问暖,看别的班纪律成绩优良的时候,这种感觉就更为强烈。但转念又一想,我们班进步已经很大了,人有的时候只能跟自己比,有进步,
2012/2/10
怎样做一个优秀的班主任
怎样做一个优秀的班主任  一、要无愧于自己的神圣事业。“百年大计,教育为本”,说的是教育是兴国的根本,从事教育工作的人责任重大,使命神圣。在社会主义初级阶段这个特定的历史时期,体制转轨、结构调整、发展提速、利益重组、知识炒炸、信息骤增、物诱横流、遍地诱惑。倘若我们做不到高屋建瓴,宁静致远,就很容易使自己失去主宰、偏离方向,忘记了自己的这份工作从哪里来,
2012/2/9
浅谈班主任树立威信的策略
浅谈班主任树立威信的策略  威信对于班主任而言相当重要。威信高的班主任,学生自觉完成布置的任务;威信不高的班主任,学生多数会将布置的任务不当一回事,早就抛到“九霄云外”了。可见,只有班主任在学生中有较高的威信,才能得到学生的拥护和支持,才能顺利地开展班级活动。那么,班主任如何树立威信呢?
2012/2/4
沙龙国际