班主任

班主任论文:如何做一位创新型的班主任
班主任论文:如何做一位创新型的班主任  假期的时间,有幸读了麦志强、潘海燕主编的《新课程背景下的沙龙国际创新》一书。读完了这本书,班主任这三个字也在我心中也有了新的内涵:沙龙国际,首先是人的工作,应该以人文精神为引领。尊重每一个学生、平等地对待每一个学生应是每个为师者的行为准则。因此,沙龙国际需要奉献精神,需要创新观念和创新能力,更需要研究沙龙国际的创新艺术。
2011/1/22
班主任论文:谈小学生“自我挫败”的心理障碍与对策
班主任论文:谈小学生”自我挫败“的心理障碍与对策  一、什么是“自我挫败”有些人在准备去做某件事情之前,往往会设想出许多可能遇到的困难和障碍,并被这种困难和障碍所吓倒,从而感到十分忧虑和恐惧,似乎失败就在等着自己,于是总想回避和躲开。这种由个人主观心理活动所造成的失败感就叫心理上的“自我挫败”。
2011/1/22
班主任如何建立和谐的师生关系
班主任如何建立和谐的师生关系  时代呼唤和谐,社会的发展需要和谐。构建和谐的学校,是时代赋予我们每一个教师的责任。班级是学校的一个细胞,和谐的班级构成和谐的学校。班主任在构建和谐学校中,起到至关重要的作用。在管理班级的过程中,我一向以“严”字当头,严密的沙龙国际规范,严格的沙龙国际,严厉的班级处罚,沙龙国际颇有成绩。然而有一件事引起了我的反思。
2011/1/19
班主任论文:论怎样做好初中班主任
班主任论文:论怎样做好初中班主任  国家教育行政部门指定的《中学沙龙国际暂行规定》对中学班主任角色定性为:班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面发展的成长中,起着导师的作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。教育部在《关于进一步加强中小学沙龙国际的意见》中指出,中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者,班集体建设的指导者和中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通
2011/1/18
班主任论文:浅谈薄弱高中的沙龙国际
班主任论文:浅谈薄弱高中的沙龙国际  开学时,面对众多的新面孔我没有任何喜悦,特别是在下午组织学生劳动时。当时我分配完任务后,就站在教学楼上眺望操场上锄草的学生,真不知是喜是忧还应是怒:学生三三两两或说或笑或打或闹,就是没有干活的。刚刚上完第一节课,老师们就达成了一致:这届学生的综合素质“太差”!。可是,怨天尤人解决不了任何问题。我开始琢磨怎样才能提高他们的素质,怎样能让他们在我的手中成为一个有教养的人、一个对社会有用的人,最起码要保证他们顺利完成高中学业,并在毕业后不致沦为社会的滓渣,我想,这
2011/1/15
班主任论文:班级建设中对学生竞争意识培养
班主任论文:班级建设中对学生竞争意识培养  随着教育改革的不断深入发展,变应试教育为素质教育已成为基础教育改革的主旋律。在新的历史条件下,如何把学生培养成为具有良好素质的跨世纪新人,适应当今日趋激烈的竞争社会已成为我们每一位教育工作者应立志探索、研究的新课题。我作为一名班主任,面对新时期不容回避的任务和目前部分学生懒散、无进取心、混日子的情况,就如何提高学习兴趣、培养能力、激发竞争意识和竞争行为,在班集体建设中作了一些探索和实践。
2011/1/15
班主任论文:把班级还给学生的七点做法
班主任论文:把班级还给学生的七点做法  1、针对班级学生存在的一些共性问题,我从来都是当做本学期的唯一工作去认真对待,挖空心思,精心准备。每一次沙龙国际都首先拿出方案、定出流程,然后再实施,会后再总结。(感受……的珍贵,给学生一个永远的感动——感动班级十大人物评选,我班全都是名人。)自我感悟:沙龙国际在平时的沙龙国际中往往被忽视,许多班主任大多在班会课上当作常规班会来上,充分发挥沙龙国际的作用需要重视。
2011/1/14
班主任论文:激发后进生进行班级自主化管理
班主任论文:激发后进生进行班级自主化管理  班级自主化管理中班级的概念就包括班级内的所有成员,那么后进生是班级不可或缺的一员,在班级的各项活动中同样起着举足轻重的作用。而且在每个班级内后进生都会占着一定的比列,往往有的班主任会忽视后进生,这会给班级的各项工作增加难度,对班级的整体影响不容小觑。每个学生都是班级的主人,前段生,中等生,以及后进生。要使每个学生都认识到自己是班级的主人,自己在班级中起着很重要的作用,离开自己,我们这个集体就是个不完美,缺乏斗志的集体,这样学生的责任意识会明显的增强。
2011/1/13
班主任论文:班主任的自我成长
班主任论文:班主任的自我成长  一个班主任的自我成长,必须经过三个阶段:一、学习 班主任要学习些什么?1、学习教育教学的理念;理念决定意识,意识决定行动。要想成功,必须要有新的理念,事实上,理念不仅仅是一种意识形态,更是一种能力。2、学习师德规范;爱与责任是教师的师魂。3、修练沙龙国际能力;选择沙龙国际模式的能力;全面了解学生的能力;正确评价学生的能力;转化后进生的能力;选拔、培养班干部的能力;组织班级活动的能力;与家长打交道的能力;与领导打交道的能力等。
2011/1/12
班主任论文:沙龙国际中的不等式
班主任论文:沙龙国际中的不等式  班级工作千头万绪,稍有不慎就可能酿成大错。那么,如何把握其中的轻重缓急呢?一、严格要求≠体罚学生 严格要求与体罚学生是“爱学生”与“不爱学生”两种截然不同的感情的外在表现。没有爱的教育不是真正的教育,严格要求应建立在“爱学生”的基础之上。譬如班内有多名学生字写得很糟糕,为了使他更快提高,我指导他每天多练一页字,学生并不会认为老师给他的任务是惩罚。
2011/1/7
班主任论文:浅谈如何做好沙龙国际
班主任论文:浅谈如何做好沙龙国际  学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了沙龙国际在整个学校中的重要性。一、练好“内功”。俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好沙龙国际的无形资本。
2011/1/5
班主任论文:浅谈沙龙国际中的赏识教育
班主任论文:浅谈沙龙国际中的赏识教育  我曾听过“解放班主任”一说,可有人说“不可能”理由是“学校领导不愿解放我们”,这实在是一种误解。我所提倡的“解放班主任”一说并不是向学校“争取自由解放”,而是在科学的教育思想上“自我解放”。
2010/12/25
班主任论文:如何做好后进生的转化工作
班主任论文:如何做好后进生的转化工作  对班主任来说,通过班集体对学生进行教育是最基本的方式,也是搞好沙龙国际的核心内容。我们知道班集体是学校这个大家庭中的重要组成部分,而学生又是班集体中的一个成员。
2010/12/22
班主任论文:怎样才能写出激励性评语
班主任论文:怎样才能写出激励性评语  多年来,学生“评语”多采用“优点+希望”的固定模式。千篇一律,千人一面。这样的评语学生“反感”,家长“漠视”,教师“徒劳”。为了改变这一现状,我校首先组织干部、教师学习激励教育理论,转变教育观念,逐步明确“评语改革”是实施素质教育的举措之一。
2010/12/21
高一沙龙国际的10轻10重
高一沙龙国际的10轻10重  因为很多班主任是从高三回到高一的,所以对高一沙龙国际容易受到高三时的影响,仍然用高三时的方法和经验管理高一;有的班主任又是新手,对高一沙龙国际缺乏经验,所以我在这里谈谈搞好高一沙龙国际的十轻十重,希望对大家有所帮助。
2010/12/20
沙龙国际