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低年级班主任论文:以情感人,以德服人

  低年级班主任论文:以情感人,以德服人  一年级的新生,刚结束几年的幼儿园生活,且多数是独生子女,在家里是“小皇帝”,思想方式常常是以“我”为中心,不少人身上“娇、骄、懒、馋”的坏毛病表现突出。但另一方面,他们又都幼稚天真,可塑性特别强,容易接受正面的引导和教育。根据新生的这些特点,从新生入学的第一天起,就要抓紧抓好思想品德教育。一、以“五爱”教育为基本内容,着重教育学生  心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。例如:“热爱祖国”的教育,我就通过具体的、直观、形象的升国旗,唱国歌,尊敬国旗、国徽等活动来进行,告诉学生要从爱父母、爱教师、爱同学、爱集体做起。又如:“热爱劳动”的教育,我就通过讲故事、看录像的形式,让学生懂得好孩子要爱劳动,自己能做的事自己做,并且进行一些自我服务劳动的指导和竞赛。如穿衣、穿鞋、洗脸等。二、着重培养和训练学生逐步养成良好的道德、品质和文明行为习惯  小学一年级是培养学生良好行为习惯的关键年级,所以新学期一开始,我就针对一年级新生的自理能力差,做事没条理的情况,着重抓好行为规范训练,重点抓好新生的“一日常规”教育,要求学生做到:1、按时上课,认真做好课前准备,爱惜学习用品,遵守课堂纪律。2、上课专心听讲,大胆发言,不懂就问。3、独立完成作业,书写工整,卷面整洁,仔细检查,有错就改。三、加强小干部、小助手培养,以榜样带动学生首先,挑选一批有能力,有良好的思想品德,学习惯和集体荣誉感的学生,建立起班级组织机构,然后组织他们学习“班干部职责”,明确自身在班级中的地位和作用。  四、狠抓转差工作,面向全体学生  后进生,无论是思想品德方面的后进,还是学习方面的后进,都不是一朝一夕形成的,我总是不歧视、不嫌弃他们,而是倍加关心和爱护。常言说:“浇树浇根,交人交心”,要想转化后进生,首先要获得后进生的信任,从而促使后进生树立起自信心,然后“反复抓,抓反复”,千方百计地去做更为细致的思想工作,直到后进生彻底转化为止。例如:我班有个学生,原来经常不完成作业,上课听讲不认真,学习成绩差。我便主动与他亲近,谈心,并与家长取得联系。学生、家长、教师三方面一起分析原因,制定出“帮教措施”.在校由副班长具体帮助解决学习中的困难,在家由他爸爸负责每天检查他的作业。就这样,一个月后,他的成绩有了明显的提高,被评为“进步大的同学”给他发了“小红花”.  五、重视家校联系,形成教育合力。  加强学校同学生家庭的联系,密切班主任与学生家长的关系,这对搞好班级教育工作能起相当大的促进作用。尤其对于小学一年级的新生入学教育工作,有着特别重要的意义和作用。困此,我在一年级新生入学时就开了家长座谈会,让学生家长知道怎么做是爱孩子,怎么做是害孩子,怎样才能使自己的孩子健康成长、成材,也让他们知道:教育培养孩子成材,不是学校和教师单方面的事,只有双方互相配合,共同对孩子进行教育,确立起一种合作关系,使学生一开始就在学校和家庭两方面的关怀下健康成长  以情感人,以德服人。只要你真心的付出,总会有丰硕的收获。
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