班主任

谈谈关于“后进生”的工作
  谈谈关于“后进生”的工作  苏霍姆林斯基认为,在我们的创造性的教育工作中,对“后进生”的工作是“最难啃的硬骨头”之一。而作为一名公办学校的教师,我们的主要职责是教书育人,以生为本。当然,“后进生”也是学生群体中不可或缺的一部分。不管是学习上,还是行为习惯上引导这些“后进生”,不管是学习上的,还是行为习惯上的,只要有一个侧重点,这些学生必定在我们的带领下,走向更正确的道路。.
2014/10/21
浅谈中学数学后进生成因及对策
  浅谈中学数学后进生成因及对策  伴随应试教育向素质教育的转化,面向全体学生的发展教育,要求教师关注每个学生的成长,大面积提高教学质量,让每一个学生都能获得课程标准所规定的内容。在教学中,学生的学习成绩有差距,后进生是相应存在的,要努力帮助他们,实施有效对策。做好后进生的转化工作。  一、初中数学后进生的表现  后进生的学习成绩较差,进步很慢,学习中存在的问题很多:基础差,学习感到吃力;上课不专心听讲,注意力不集中;学习方法不得当,基本概念、定理模糊不清;自学能力差,没有自主探究和思考的学习习
2014/10/16
真爱感化后进生
  真爱感化后进生  一位教育家这样说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”教育是一种爱的艺术!这种爱虽然不同于父母、家人、朋友的爱,但我觉得这种爱与其他类型的爱都具有一种共同的特点:无私。只有这种无私的爱,才能使我们的教育产生无穷的智慧和力量,同时,也能使我们的生命变得更加充实。把这种爱扎根在人格的土壤里,默默地奉献着自己,也渐渐地壮大着自己。作为班主任,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何使这一颗颗心灵健康成长?只有采取不同的教法才能在实
2014/10/14
如何教后进生“变”成优等生
  如何教后进生“变”成优等生  “老师好”,每天清晨我们的工作就是从这一句朴素、简单的问候中开始的,对于老师们来说它太过平常,司空见惯,但我却不止一次为之骄傲、欣喜、感动。我喜欢和学生在一起的感觉,因为他们的每一点进步都浸透着我的汗水;他们的每一份成功都有我的伴随;他们的每一滴泪水都有我为他们擦去;他们的每一次跌倒再爬起都有我的鼓励,我的学生和我一样,乐观开朗。前不久学校组织观看了霍懋征老师的一段视频后,使我的心灵受到了深深的震撼,60多年的从教
2014/10/14
后进生”教育的十个误区
  后进生“教育的十个误区  ”后进生“教育是教育工作者的神圣职责,是全面贯彻党的教育方针,由”应试教育“向”素质教育“转变的有机组成部分。学校实施素质教育的过程中部分教师常产生以下误区,本文予以罗列,供同行们探讨。  误区之一:”后进生“犯错误是故意的。  一个人犯错误是难免的,难的就是知错改错。”后进生“犯错误是在长期的生活、学习过程中养成的,并非故意,有时&r
2014/10/14
以带尖子生的方式带后进生
  以带尖子生的方式带后进生  后进生如何能逆袭成尖子生?答曰:走尖子生的路。  首先让我们看看后进生是如何变成后进生的,以前一届的初三的一个学生,据妈妈讲小时候在小区里的孩子里,她是学东西比较快的。后来成绩才落下来了。这个同学还是比较用功学习的,照理说不应该的,为什么就不行了呢?  随着接触的逐渐增多,我发现她的学习是没有思路的,基本就不知道怎么学习,就是跟着别人上课,跟着老师作业。学习其实是一门技术活,有它独到的规律,是如何把自身情况、老师讲授、学习计划和流程等多方面合一的过程,刚开始小学的
2014/10/8
中学生远离"后进生"的七大策略
  中学生远离“后进生”的七大策略  每个学生,就都想成为优秀学生,肯定不会甘愿当一个“差生”。但是,在不知不觉中,你就被定格在“差生”的行列而不能自拔。以化学学科为例子,某一天,你突然感到:化学竟然这么难?!我听不懂!  其实,不是化学太难,而是你的学习方法出现了严重的问题。只要方法得当,你完全可以很快告别“差生”!使你的化学成绩发生质的飞跃。去体验做学生的乐趣。...
2014/10/8
教师如何帮助后进生
  教师如何帮助后进生  最近几年来,比较流行一种叫法“后进生”,这种说法主要出现在学生身上。后进生,一般是指那些学习差、纪律差、行为习惯差的学生,它是与先进生相对的一种说法。我们过去把他们叫为“差等生”,现在称为“后进生”。后进生是比较普遍的,在班级里总会存在一批后进生,他们大多是学困生,成绩在班级里排在后面的,进步不大的,又不怎么爱学习。然而,世界上没有甘心落后的人,后进生也不例外,他们也渴望着取得进步的那一天,渴望得到
2014/10/8
爱心感化后进生
  爱心感化后进生  在我多年的教育工作中,有很多经我教育转化后的学生,在他们的身上,我感受到了做教师的光荣与自豪。  我任五年级班主任时,班上有个王鹏同学,人很聪明,能说会到,讨人喜欢。可是在学习方面他给人的感觉就不那么好了,上课时思想总是不能集中,经常搞一些小动作,课堂作业也是磨磨唧唧,不肯动脑,家庭作业经常不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草……每天不是科任老师就是小组长向我告状。于是,我找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知
2014/10/8
提高后进生的学习兴趣
  提高后进生的学习兴趣  其实每个孩子都希望老师的表扬和赞美,尤其是“后进生”,他们更需要教师的关注与呵护,老师的一句赞美的话、一个鼓励的眼神都足以让他们欣喜万分。因此作为教师,我们应善于发现他们身上的“闪光点”,给予他们更多的爱,多给与鼓励和表扬,相信他们慢慢地会对学习有兴趣的。  一、察言观色,以情激趣  一个人的面部表情和行为常常是内心世界的表现。教师要在教育活动的自然状态下有目的有计划地观察后进生心理变化的外部表现,并根据观察进行分析,掌
2014/9/28
后进生转化的实施措施和工作方法
  后进生转化的实施措施和工作方法  1、动之以情,消除戒备心理  教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头,当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们将亲其师而信其道。因此,对于后进生来说,要动之以情,消除戒备心理,只有满腔热情地对待每一个学生,特别是每一个后进生,给他们以无私的、真诚的爱,学生有困难时及时关心帮助,使他们感到班集体的温暖、老师的关怀,进而达到感化他们、教育他们的目的。...
2014/9/27
如何让后进生爱上课堂
  如何让后进生爱上课堂  如何提高课堂教学效率,这是一个老话题,又是一个常说常新的话题。特别是对于生源素质比较差的学校来说,提高课堂教学效率就是一个极其重要的课题了。我们学校大部分学生大多学习基础薄弱、学习习惯差、学习兴趣不浓,甚至还有相当一部分有厌学的情绪。这些学生在课堂上当然会很被动的接受,甚至干脆不学,自我放弃,从而影响整堂课的效果。面对这部分的孩子,我们教师应该如何更加科学地利用课堂时间,吸引这部分的学生来提高课堂效果呢?我结合自己的教学实践谈一点体会。...
2014/9/27
体育课中后进生的学习状态
  体育课中后进生的学习状态  在体育教学中,如何使体育课更好体现老师教学的有效性?这是我们一向所要研究的对象。一堂有成效的体育性一定观察到学生的学习状态,观察到每一位学生的学习状态,其中体育后进生是我体育老师更应该观注到的学习行为。  首先,让学生参与丰富多彩的体育活动。  每位学生对体育活动都天生爱好,喜欢运动是学生的本性,只要让这些后进生对体育活动有兴趣了,才能达到有效的锻炼,提高学生身体素质。我们要根据学生的年龄和兴趣特点,开展各种学生感兴趣的活动课,如武术、健美操、羽毛球等。通过运动方
2014/9/27
六年级上册语文后进生辅导计划
  六年级上册语文后进生辅导计划  一、本班学生分析:  本班共有学生58名,由于部分学生平时学习不够努力,因而其基础知识掌握地不够好。后进生主要的困难在学习不努力,对学习没有信心,基础知识掌握的较差,有的是差在基本技能及创造性发挥上。还有一些是差在细节上。因此,转化后进生工作重点应放在转化学生的自信心及创造性上。  班内后进生情况如下:...
2014/9/22
“后进生”带给我的惊喜与感动
  “后进生”带给我的惊喜与感动  后进生,是一个让班主任及科任老师最头痛的群体。很多班主任不想说后进生。我,也一直因为后进生而苦恼。然后,在今天,一位后进生却带给感动和惊喜。  一提到代子尧的名字,很多老师都会不自觉地摇头,是啊,这是一个“闻名全校”的人物,今年我仍然带我的班,继续和他“斗争”。开学三个星期了,事情很多,课也讲的慢,今天刚讲第二课《火烧云》,走进教室,我就临时起意,决定考考这些孩子们的认真劲儿。我在黑板上写
2014/9/22
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