班主任

《给班主任的建议》读后感
  《给班主任的建议》读后感  “思路决定出路”,“角度决定深度”,成功的沙龙国际,要运“用晓之以理”的思想管理,“行之以规”的规范化和制度化的管理,“动之以情”的情感管理,“贵在自主”的全员自我管理。——丁如许  丁如许老师的《给班主任的建议一书》为我们班主任进一步改进沙龙国际策略,管理好班级,做好新时代小学生的思想道德工作提供
2014/12/25
浅谈我在沙龙国际中的点点滴滴
  浅谈我在沙龙国际中的点点滴滴  一、抓礼仪教育,创文明班风  要重视引导学生学习“规范”,学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。平时,能根据学校要求,深入开展文明礼貌教育活动,从而达到以人为本。  1、学习《规范》,让《规范》深入人心。利用每天的晨会时间,有计划地进行《规范》的学习。要求学生对照《规范》找差距,让学生按规范要求规范自己的行为。与此同时,进行系列演讲比赛,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使规范深入人心。...
2014/12/24
浅谈如何做好小学低年级沙龙国际
  浅谈如何做好小学低年级沙龙国际  沙龙国际是学校工作的重要环节,也是一项非常细致、繁琐的工作,班主任既要教书还要育人,不仅要培养学生成才,还要培养学生成人,所以沙龙国际一定要细致、认真、倾注心血。特别是小学低年级沙龙国际,更是面临诸多困难。我担任低年级沙龙国际好几年,略有心得,也取得了一点成绩,下面谈谈我的几点体会:  一、关心爱护每个孩子。想要管理好班级,必须关心、了解每一个学生,使孩子们能自由、轻松地与老师交流,从而把握好时机,自然而然地提出对他们的一些要求,这样会收到较好的效
2014/12/24
读《幼儿园沙龙国际》心得体会
  读《幼儿园沙龙国际》心得体会  作为一名幼儿教师,每天面对一群孩子。因此,认真做好班级的管理工作,让班级工作井然有序就显得尤为重要了。那么,教师在面对繁琐而紧张的教育学活动时,要怎样做才能二者兼顾呢?假期看了《幼儿园沙龙国际》这本书后就自己的观点谈几点思考:  一、幼儿园常规建立的必要性  (一)幼儿教育的需要  在幼儿教育中,“常规教育”是为了实现幼儿园的保育和教育目标,让幼儿活泼又有序是常规教育的目的之一,幼儿常规的稳定才能保证幼儿在园健康、活泼的成长。...
2014/12/23
作个“五心”班主任
  作个“五心”班主任  班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为,做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。  一、责任心是做好沙龙国际的前提。  心是道德的基点,在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。沙龙国际是连接学校与学生之间的桥梁和纽带,是全班学生的组织者和管理者,班主任的责任心表现在上对学校负责,下对学生负责两方面。对沙龙国际负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用,全面执行学校布置的各项工作,做
2014/12/23
关于沙龙国际的心得
  关于沙龙国际的心得  沙龙国际给我的最大的感受是:班主任不好当,而且是越来越不好当。但是,既然当了班主任就必须竭诚尽力,扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。班主任的工作经历,使我对沙龙国际有了自己的体会。  一、班主任要以身作则,为人师表。  教师要在学生中树立良好的形象和成绩,就必须以身作则,为人师表,从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期,作为老师,特别是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此,作为班主任,更应严格要求自己,
2014/12/23
《可以这样做班主任》读书报告
  《可以这样做班主任》读书报告  《可以这样做班主任》这本书主要是讲述了65个教育故事,并简单分为了倾听生命拔节的乐曲、爱,不再犹豫、俯下身子,聆听花开的声音、练就一双慧眼四个章节。书中的文章都出自一些教育名家之手,这些着名的教育者都用了自己亲身经历的一些实例向我们阐述了一些不为我们重视的一些教育细节观点。虽然没有意义深刻的大道理,没有怎么惊天动地的事例,有的只是一个个真实场景的呈现。从一则则生动有趣的真实故事里,我们清晰地看到,这些班主任老师,用挚爱滋养着他们,在与学生的相互理解和相互尊重中
2014/12/22
我们要怎样做初中班主任
  我们要怎样做初中班主任  国家教育行政部门指定的《中学沙龙国际暂行规定》对中学班主任角色定性为:班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面发展的成长中,起着导师的作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。教育部在《关于进一步加强中小学沙龙国际的意见》中指出,中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者,班集体建设的指导者和中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家长和
2014/12/19
班主任论坛心得体会
  班主任论坛心得体会  通过这次班主任论坛,使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到如下几点:  一、提高自身素质  班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。  二、班主任要走进学生的心灵...
2014/12/18
一个好班主任应具备什么
  一个好班主任应具备什么  班主任是班集体的组织者和教育者,是学生全面发展的指导者,是联系班级各任课教师的纽带,是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量,是沟通学校与家庭、社会的桥梁。一个好班主任应具备:  一、具备自高素质  班主任的德育工作是学校德育工作的基础。班主任在其自身思想素质和业务素质过硬对其班级起决定因素。在为人师表作榜样的前提下,与学生进行直接的思想交流,作为班主任,要多与学生进行思想交流、沟通。了解学生思想变化动态,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。...
2014/12/17
用心做好沙龙国际
  用心做好沙龙国际  尊敬的领导、老师们,你们好:首先感谢领导给我一次与各位班主任交流工作的机会。对我来说,其实更多的是学习,在沙龙国际中,也总结了一些浅薄认识,在这里与大家一同探讨,有不当之处敬请大家批评指正。  一、选好班干部,用好小助手,让学生参与沙龙国际。  要带好一个班级,不怕有后进生,就怕没有得力的班干部,当然班干部的才干不是天生就有的,而是从实践中锻炼出来的。作为班主任就要有意识地培养他们,既要向班干部传授方法,又要给他们提供锻炼的机会。对选出来的班干部还要进行培训。比如主题
2014/12/16
如何使班干部成为老师的得力助手
  如何使班干部成为老师的得力助手  文/张丽  班干部是联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。因此要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体,必须有一个坚强的班级核心——一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。只有培养出一支团结的精干的得力的班干部队伍,班级才能优秀,班主任才能轻松。如何才能把班干部培养成班主任的得力助手呢?下面,就谈谈我的一些做法。...
2014/12/16
实习班主任的点滴体会
  实习班主任的点滴体会  在201*年8月底,我参加了学校的顶岗支教,而我被分派到了实习学校“石家庄第二实验中学”。初到这里,我被分到了高二年级组,还有幸成为了138班的小班主任。在这之后的学考期间也暂时管理了几天134班,带着4班的学生参加学考。顶岗到现在大概有三个半月的时间,时间不长,经验也很有限。我在此仅谈谈我在实习期间的感受。  在刚开始当138班小班主任,王晓丽老师把我介绍到班里,班里的同学还是很欢迎我的到来,他们还为我鼓了掌,我当时也觉得很高兴,因为能有一群
2014/12/15
《后进生转化工作》的体会
  《后进生转化工作》的体会  文/唐孝珍  在教学中,我们经常会遇到这样的问题。我教的那个班有几个学生太差了,怎么教都教不会。那么怎样解决这个问题呢。下面我来谈谈我对转化后进生的几点看法:  一、对后进生一视同仁,让其有机会表现自己的才能后进生往往有较强的自卑心理和逆反心理,性格较为偏执。因此我们班主任要注重采用攻心政策,以热情、爱心去温暖他们的心,充分挖掘他们的“闪光点”,为其创造表现自己特长的机会,让其懂得班主任对他们的平等看待,从而获得他们的信任,有利于转化他们,
2014/12/12
《教师转化后进生的九大技巧》读后感
  《教师转化后进生的九大技巧》读后感  文/王新平  “后进生”既包括缺乏学习愿望与动力,不能掌握基本学习方法而难以完成正常学习任务的学生,也包括不守纪律或有不良道德行为的学生。他们往往被老师忽视或冷落。一般这些学生学习不够认真,不能管住自己,对自己不太有自信心,和同学的关系也不太好,比较敏感。而转化后进生是教育工作的一个重要环节,教师是此环节的关键。  一、转化后进生要细心...
2014/12/12
沙龙国际