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做一名班主任很幸福

发布:admin3 | 分类:沙龙国际心得
  做一名班主任很幸福  自从师范学校毕业以来,一直担任着班主任的工作。如今,随着年龄的增长,身体状况又不是很好,常常感到疲惫不堪,工作力不从心,教书育人的幸福感越来越少。这也许就是所谓的职业倦怠吧。  小学班主任责任大,压力重,待遇低。班主任集学校、家长、学生三方希望于一身,工作压力太大。沙龙国际又需要投入很多时间。班主任每天要组织学生做清洁、班会、两操、家访等,投入很多精力。这种辛勤付出和所得报酬落差较大。目前,小学生基本上都是独生子女,如何教育好这一代家庭独生子女,是家长和老师都关注的事情。家长对老师的期望也是老师的一种压力。小学班主任教师长期处于“高压”的生活状态,精神紧张,身体健康受到影响。在这种情况下,教师又怎么会体会到幸福呢?  可四年前的那个教师节,却让我体会到了做班主任的幸福。那一天,已经毕业多年的学生们打来电话,说要聚一聚。我欣然前往,孩子们有的送我一束鲜花,有的拿来蛋糕,说是为我庆祝教师节。席间,孩子们一起回忆往事,说到动情处,竟都热泪盈眶。那一顿饭,学生们没有让我埋单,他们说他们已经长大,已经可以用自己挣来的钱请我吃饭。那一顿饭,我吃得是那样的香甜,因为我吃的不仅仅是一顿饭。望着孩子们那一张张日渐成熟的面庞,一种教师的成就感油然而生。那一刻,我感到我是幸福的。  作为教师,尤其作为一名班主任,我们应去找寻那失去的教育幸福感。  第一、保持良好的心态  魏书生老师倡议我们要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪,快节奏、高效率地做平平常常、实实在在的事情,从小事做起,多改变自己,少埋怨环境,选择积极地角色进入生活:多抢挑重担,少推卸责任。的确,我们当教师的工作量大,压力大,吃的苦是别的行业所无法体会的。对于这样的事实,不快乐,只能伤害自己的身心健康,所以,我们应用一颗平常心去对待工作,对待孩子,做到“敬业乐业,超越自我”。正如有人诗意地说:“教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但它应当如百合,展开是一朵花,凝集成一枚果;它应当如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。应该庆幸,在教育中享受着生命,和学生一起成长,采摘到了一路的幸福体验。”  第二、经常学习、不断反思  教师的工作,有点像蜜蜂酿蜜,需要博采众长。为了实现教育的文化功能,教师除了要有本体性知识以外;还要有广博的文化知识,这样才能把学生引向未来的人生之路。在学校里,知识渊博的教师往往赢得学生的信赖和爱戴,因为教师的丰富的文化知识,不仅能扩展学生的精神世界,而且能激发他们的求知欲。学生的全面发展,在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性。这些成功的教育专家没有一个不是靠深厚的学识赢得了学生。  新时期的班主任挑战传统班主任的重要标志之一,就是能直面较大的工作强度和竞争压力,这样的班主任,课堂上不仅能和学生们一起在知识的殿堂徜徉,也能于课间时与孩子们在操场上嬉戏。  我决心要找寻到教育幸福感,做一个幸福的班主任!班主任朋友们,让我们成为学生“一生忠诚的指导,一生品德的服务,一生忠诚的求索,一生忠诚的朋友”,教育这棵参天大树一定会枝繁叶茂,常绿、常青。让幸福与我们同行!
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