班主任

教师要树好“五大形象”
教师要树好“五大形象”  文/神龙跨三江  教师是“人类灵魂的工程师”,对学生成长和成才的作用不言而喻。作为培养未来人才的教师,其知识结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为备受关注的焦点。在新的历史时期,不论是公众,还是学生,都关注教师自身素质的形象美。笔者认为,教师自身素质主要体现“五大形象”,
2013/2/3
做学生心目中最好的老师
做学生心目中最好的老师  文/玉峰  学校有一个对老师的评价,就是让学生自主评选自己心目最好的老师,评选的方式是,学生自己组织评选,全体学生参评,评选的结果直接送到学校。  我下了晚自习后,在我班教室外面转,隔着窗户看见黑板上写着各科教师的名字,班委的几个成员正在唱票,我想到学生可能正在评选好老师,我想这时候我要不要进去,想了一下,还是不进去的好,
2013/2/2
给学生一段努力的距离
给学生一段努力的距离  文/邱元栋  我们旅行到乡间,看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上,不免感到奇怪,于是就问道:“老公公,你为什么不把喂牛的草放在地上,让它吃?”  老农说:“这种草草质不好,我要是放在地上它就不屑一顾;但是我放到让它勉强可够得着的屋檐上,它会努力去吃,直到把全部草料吃个精光。”    
2013/2/2
在学生心田播一颗自信的种子
在学生心田播一颗自信的种子  今年我教七年级语文,早就听他们小学班主任说过,这个班学生整体素质不是太好,两极分化严重。有好的,也有特别差的。  学完一个单元后,我进行了一次测试,我想看看他们的成绩到底什么样,想摸摸底。成绩出来后,真的让我很吃惊,并且是震惊,因为二十五个学生中,竟然有将近一半不及格的,最少的只有十三分!
2013/2/1
班主任的幸福源于何处?
班主任的幸福源于何处?  文/田光华  班主任的幸福体现在:享受职业,赢得尊严,学生爱戴,同行敬佩,家庭幸福,衣食无忧,超越自己。  班主任应该有怎样的素养?  有童心,有爱心,有责任心;是专家,是思想家,是心理学家。  如果你是一名班主任,请问您愿意当吗?班主任的工作是周而复始,每天都是在备课、上课、找学生谈心、接待家长、批改作业、看学生随笔…
2013/1/13
沙龙国际随笔:让每个学生幸运
沙龙国际随笔:让每个学生幸运  曾经看过一本书《窗边的小豆豆》,讲的是作者上小学时的一段真实的故事:小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
2013/1/4
小学班主任教育叙事
小学班主任教育叙事  从教22年来,我对教师这一职业有深刻的理解;爱是教育的魂,没有爱就没有教育。  作为班主任,我一向勤勤恳恳,任劳任怨,对学生的教育耐心细致,使班级形成了强大的凝聚力和向心力。在沙龙国际上要求自己做到关心学生、爱护学生、尊重学生、保护学生。以自己的热情、自己的参与、自己的坚定意志,来激发学生的热情和参与意识。
2012/12/26
班主任能和孩子们成为朋友吗?
班主任能和孩子们成为朋友吗?  很多年前,我上高中,学校新来了一位实习老师做八班的临时班主任,年轻漂亮的女老师,常常见她和学生打成一片,甚至有女孩子敢搂着老师的胳膊走路。  我羡慕,记忆深刻,于是,总希望生命里也逢着这样一位老师。  高中,没有;大学出现一位走得亲近的导师,我们也谈得来,老师甚至会在元旦的时候请我去她家里坐坐,亲自给我做红烧肉。
2012/12/20
小学沙龙国际随笔
小学沙龙国际随笔  暑假期间,我认真阅读了《优秀班主任99个成功的教育细节》这本书,感慨颇多,受益匪浅。特别是这本书第二辑中一个个令人感动小故事,让我对“师爱”有了更深刻的认识。  爱,是教师最美的语言;爱,是教育的灵魂和生命。这份真爱来自人性,更来自心灵。这份教育来自责任,更来自天职。它是沟通师生心灵的桥梁,它是成功教育的基石。
2012/12/17
高中沙龙国际随笔
高中沙龙国际随笔  担任沙龙国际的这段时间,我明白了良好的心态对于沙龙国际的开展有着很重要的影响。我们要用积极地心态,耐心地教导每一位学生。那如何使班主任有一个长期良好的心态呢?  1、既然我们担任了沙龙国际,处理班级存在的问题,想办法管理好班级,这是我们自己的本质工作,是我们自己的事情。
2012/12/16
《沙龙国际漫谈》读后感
《沙龙国际漫谈》读后感  奥尔科特这样评价好书:“所谓好书是有所期待而打开,有所收益而合上的书。”魏书生老师的《沙龙国际漫谈》就是这样的一本好书,它像一盏指路明灯,引领着我们走进神圣的教育殿堂,在这里,教育成了一种艺术,教育成了一种享受。我从这本书中,不仅获取了当班主任的宝贵经验,还领会了做人的准则。
2012/12/14
班主任就要和学生一起成长
班主任就要和学生一起成长  前几天拿到了新一期《教师博览》,晚上坐在床上,一口气将这本杂志读完时,已经是十二点多了。虽然时间已经很晚了,但是我一点睡意都没有。我的头脑中始终萦绕的是杂志里几位班主任的叙事文章。  回想自己,不当班主任已经有十二个年头。但我对学生的关注也许比有些班主任还要上心,那是因为自己始终认为学科教师和班主任也许只是在称呼上有所区别,
2012/12/11
对初中沙龙国际的看法
对初中沙龙国际的看法  来到七中三个月的时间,因为从一开始就接手班级的数学教学,所以小孩们很重视我这个小老师,在班级遇到状况的时候就来找我解决,这是他们对我的信任,所以当接手沙龙国际时,我发现我很愿意为他们为这个班级服务。都说班主任像妈妈,的确不假,60多个还是和小学生一样11、12岁的小孩子,管理起来还是很有难度的,
2012/11/30
沙龙国际随笔:宽容也是一种爱
沙龙国际随笔:宽容也是一种爱  爱的形式有很多种,严是一种爱,宽容也是一种爱。学生在成长过程中必定会犯错误,成长的过程就是一个不断犯错与纠错的过程。因此,作为教师的我们,有理由谅解我们的孩子,宽容地对待我们的孩子。我们应该认识到:宽容是一种信任、一种激励、一种真诚的爱。  刚任班主任的时候,总认为孩子做了错事,责骂他就行了;孩子犯了过失,教训一番即可。
2012/11/27
做一个有爱好广泛的班主任
做一个有爱好广泛的班主任  记得在群里与网友聊天时,有人问我多大年纪,我想起一个典故,随口便答:“我五八年的,你呢?”群友有信以为真的,有难以置信的。于一笑之后,我不禁感慨:这是怎么了?“我五八年的”是小沈阳第一年出道,在北京电视台的春晚《超级大明星》中的台词。我不是说班主任非要看这个小品,而是觉得班主任们平时弦蹦的太紧,应该放松下。
2012/11/26
沙龙国际