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小学班主任教育叙事

发布:admin3 | 分类:沙龙国际日志
  小学班主任教育叙事  文/诸葛小学  星期一上午,我迈起愉快的步伐走向教室。刚进教室,一位小组长就嚷着:“张旭峰又没写作业!”我皱起了眉头。张旭峰——一位上进心不强、家庭作业经常不完成的男孩,一位让各科老师深感头痛的学生……对于他,我是煞费苦心:我曾经严厉的批评过他,也曾让他中午补完作业再回家吃饭,甚至亮出了最后一张王牌——叫家长,可还是改变不了他的“本性”.上周五放学时还有特意提醒他按时完成星期天作业,而今天?唉……朽木不可雕也。此时的他正怯怯地坐在他的座位上。我压住火,走到他身边问:“为什么没写完作业呢?”“老师,我写完了,忘到家里了。”话音刚落,其他同学就嚷声震天,“你撒谎!你撒谎!……”这时,只见他的脸上一阵红,一阵白。从他慌乱的眼神中我判断,他的确是在撒谎。作业没写完,还撒谎,这岂不是错上加错,我的怒火腾腾地上来了,我真想严厉地批评他一顿,可是,想想那些无济于事的土办法,我瘪了,对于这个让众位老师都感头痛的男孩,我也只有望洋兴叹。  踌躇间,不知哪根神经突然告诉我,“他是个有自尊心的孩子,他还有药可救。”对!他的确是个有自尊心的孩子,为了他的幼稚的自尊,为了掩盖他的错误,不惜再犯下“撒谎”的错误。既然他有自尊心,为何不给他来个将计就计?试试吧。于是我对学生们讲:“我们每一个人都不能证明张旭峰是在撒谎,老师相信他的作业一定是忘在家里了。”“对吗?程帆?”他惶恐地点点头,“下午拿来好吗?”他又轻轻地点了点头。  下午上课之前,他把作业交到我的手里,工工整整,没有出错的地方,真是今非昔比。我高兴地在全班学生面前表扬了他。看得出,程帆的脸上充满了成功的喜悦。以后,他就渐渐地变了,偶尔重犯一次,也是进步之中的小插曲。有的老师问我:你给他吃了什么灵丹妙药?我只是笑笑而已。  “人非圣贤,孰能无过。”更何况是一个小学生,作为一个教师要有一颗宽厚的包容之心,学会善待学生的谎言。
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