班主任

高二年级沙龙国际案例分析
高二年级沙龙国际案例分析  文/唐兴斌  自2005年参加工作至今,我已经当了8年班主任,带了四届学生,我还依稀记得,2008年我从高三转带的高二233班,本班学生思想活跃者居多,易于接受新生事物,但又对现实缺乏辩证认识,学习目标不明确,学习能力差,学习主动性意识薄弱,纪律散漫,这无疑加大了沙龙国际的难度。另外,班里基本上没有尖子,尾巴却是挺重的,这也加大了成绩提高的难度。
2013/11/22
班主任案例:以我心换你心
班主任案例:以我心换你心  年轻的我、毫无经验的我当上了八十多个人的班主任,面对着一个个性格各异的学生,面对着一位位家长殷切的盼望和嘱托,我摒弃了恐惧,丢开了羞涩,毅然踏上了那方讲台。  刚接手时,A班情况非常复杂,留级生、自费生很多,学生单亲家庭的也多,缺乏良好学习习惯和生活习惯的学生更多,班上缺乏主动担当责任的同学,这一切的情况,我必须更加用心、更加投入、更加努力去进行我的沙龙国际。  
2013/11/22
班主任案例:沙龙国际不相信眼泪
班主任案例:沙龙国际不相信眼泪  李老师不可谓不敬业:身体不适,凌晨两点还要挑灯夜战;早上五点四十起床,真不知道他这一夜到底睡了多久;回到学校还要参加教研活动,再加上要处理班级这样那样的事情,况且还不是小事情。真是忙坏了急坏了李老师,以至于在课堂上情不自禁流下眼泪,同学们倒也知趣,主动安慰老师,同学们展现出懂事、善良的一面。“不可救药”的学生被老师感化,事情有了转机,
2013/11/20
转化“后进生”案例
转化“后进生”案例  郜科茹,这是我们班典型的“后进生”.非常单瘦的女生,平时衣冠不整,10岁,父母离异,现和外婆住在一起。她在整个班级学生群中显得特别醒目,大部分同学是不愿跟她交往,还有几个调皮的男生喜欢捉弄,欺负她,所以她给人感觉较孤僻、不合群,学习上反应偏慢,兴趣又不大,最主要是学习习惯差且比较懒惰,作业马虎潦草,常有抄袭现象。
2013/11/14
小学班主任教学叙事
小学班主任教学叙事  一次上课铃响了。我又开始了例行的“监督”工作,同学们都很快地跑回教室。过了一会儿,上课的老师也进了教室,第二遍铃响过后,我的目光刚要移开,突然看见我班颇为顽皮的男同学陈浩跑进教室。我当时就想:“这小子肯定是课间跑操场上玩去了,才会上课迟到!这是我亲眼所见,准没错!”一下课,我就走进教室,把他叫到讲台前,严厉地批评他上课迟到。
2013/11/9
班主任教育案例
班主任教育案例  时光流逝,岁月如歌,不知不觉中我已经在教育这片沃土中走过了两年。这里既有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受,却是充实。沙龙国际,是一项非常琐碎的工作,它不仅需要教师的爱心、耐心与细心,更需要教师的创造精神。因为,班主任是一群与心灵打交道的人,面对的是几十个活生生的、充满活力的学生。  理解,让师生更融洽  那天下午第1节才下课,我就接到宿管老师的电话,说班上某女生宿舍
2013/10/29
面对感恩之心缺失的学生,班主任能怎么做?
面对感恩之心缺失的学生,班主任能怎么做?  案例背景:随着打工经济成为当前农村经济的主流,大量留守儿童长期与父母分离,生活在感觉不到严父慈母的存在的环境中。照管他们生活起居的多半是爷爷奶奶、外公外婆,或者是寄养在亲戚家里,对他们的教育管理,普遍偏于溺爱,缺少严格的要求与管教。儿童之间相互影响很大,部分学生的厌学、抽烟、顶撞老师,带来了沙龙国际的困难。
2013/10/14
二年级沙龙国际案例分析
二年级沙龙国际案例分析  文/廖代芬  一、学生情况介绍  基本资料:吴波,8岁。二年级三班学生。  背景资料:家庭组成成员:母亲、外婆、外公;家庭教育状况:其母亲对其不闻不问,外婆、外公把所有的希望寄托在他身上,但因不识字,也只是心有余而力不足。一家四口仅靠妈妈微薄的收入度日。偶尔个别亲戚会提供些物质上的资助;班级情况:班级里单亲家庭子女不算多,同学间关系融洽;
2013/9/17
班主任万能定律:呵护那一点点光
班主任万能定律:呵护那一点点光  这是一个关于孩子和母亲的故事。朋友们!这个故事要用心去读。  孩子两岁了,第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说:“儿子,你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。
2013/9/3
班级工作困惑
班级工作困惑  请在座的各位给予指导意见。如何应对这样的孩子,这样的家长?  相信大家都知道我班有个特别的孩子,叫军军。军军小朋友,思维活跃。他能够很快记住班内所有小朋友的名字,记住老师交的每一首歌曲,记住老师交的知识。甚至有时他能够揣摩你的心思,给出你想听到的答案。但就是这样的孩子弄得我很是无奈。下面我想就几个案例和大家聊一聊,听一听大家的意见。  案例一:孩子应该是要有教养的。
2013/7/26
班主任案例分析:对待问题学生要有——耐心、爱心
班主任案例分析:对待问题学生要有——耐心、爱心    从事十五年的幼教工作,2009年9月调到小学工作,刚接手202班时,我觉得幸运的是这个班女孩多,男孩少,心想应该好应付些。办公室的同事说:“利华,你班的郑满满,上课好动,不爱听讲,跟不上学校的课程,学习成绩很差而且脾气倔强,你得想想办法来教育她。”通过两周的观察,发现郑满满会主动打扫课室,音乐
2013/7/16
班主任教育案例反思
班主任教育案例反思    ——对一名迷恋网络学生的教育    案例背景:    互联网信息量大,开放程度高,有利于培养学生的学习观念,开阔了学生视野,促进学习能力和创造能力的提高。然而,互联网有利也有弊,给很多学生带来困扰,比如,网络容易使少数自控力差的学生上瘾,使他们在现实生活中迷失自我,缺乏对生活和学习的兴趣,严重影响学生身心健康成长。    作为班主任,每天和学生
2013/7/13
班主任沙龙国际案例
班主任沙龙国际案例    今年我接受了一个全新的班集体。结合自己在班集管理工作中的一个案例,我谈一下自己对沙龙国际的理解。    前不久,卫生扫除(因为我们班卫生打扫是隔一段时间换一次值日表,为的是让每位同学都能体会到哪项工作都不易,这次是五名女同学拖教室地面)。晚自习前,我来检查,一看,当场怒从心起,教室地面脏乎乎一片。我压抑着没有发火,让拖地的同学再拖一遍。话是下去了,可是看着他们却老大
2013/7/10
班主任育人案例
班主任育人案例    文/孙爱华    因为爱而选择相信    人与人之间的相处,信任很重要。从做二十二班班主任以来,我一直喜欢相信我的学生,我不想质疑这些稚气未脱的孩子们。但这也导致了某个学生的屡次以请假看病为借口外出上网,以解网游之瘾。    小建同学一直都有玩游戏的网瘾,这个我是略知一些。而这学期他的病假很多,一周有三次,让我很是怀疑。每次请假的借口都是生病了,比如感冒发烧、头痛、手痛、
2013/7/8
班主任案例:班主任的怪招
班主任案例:班主任的怪招    案例背景    进入二年级了,我班40个孩子中的男孩子占到了总比例的一半,很多孩子的行为习惯还不尽如人意。他们性格各异,且又调皮捣蛋,特别是在上美术、音乐及其它副课时,总有一些孩子不遵守课堂纪律。但只要我一到教室门口,孩子就能马上意识到自己的错误,并端端正正地坐好,安安静静地听课,我知道这是班主任对学生一种潜在的影响力和威慑力。孩子多了,总有照顾不到的时候,每天
2013/6/27
沙龙国际