班主任

班主任教育故事:爱的力量
班主任教育故事:爱的力量  文/陈彩媚  在沙龙国际、还是在教学过程中难免会遇到品学双差的后进生,那么我们该如何面对这一特殊的学生,我想作为老师特别是班主任更要给这些孩子更多的关爱,用爱激励着他们的自信心,使他在老师的关爱中成长、进步。如我班有一位同学,叫黄×,他特别喜欢体育活动,而且还是班上足球队员呢,比赛场上的那种干劲令同学们赞叹不已。
2012/2/27
沙龙国际案例分析
沙龙国际案例分析  我是一名只有一年半沙龙国际经验的年轻老师,加入到班主任的队伍的这五百天里,让我对教师这份职业有了更充分、更深刻的理解。人们常说:教师是人类灵魂的工程师。教师的教,不光是教会学生知识,更是对学生思想、心灵的塑造和完善。而作为班主任老师,是最贴近学生的心灵的人,在朝夕相处的每一天里,学生的一点一滴都记录到班主任的职业生命之中,所以,不当班主任的教师,
2012/2/24
一年级第二学期班主任计划
一年级第二学期班主任计划  文/李艳华  在忙碌伴着充实,喜悦伴着疲惫中走过了一年级的第一学期,又迎来了一个新学期,不同于上学期,这学期我对于自己的班级有了更多的了解,对于自己的学生有了更多的了解。新学期里我将针对学生实际情况,脚踏实地,力争让每个孩子每天进步一点,特制定新学期工作计划:
2012/2/15
教育问题学生案例分析
教育问题学生案例分析  教育转化问题学生,是教师工作的一项重要任务。教育只有用关爱唤起他的自信心、进取心,使之改正缺点,然后引导并激励他努力学习,才能使之成为品学兼优的学生。下面通过具体的教育案例进行分析。我班有个学生叫王唏臣。他刚刚进入初一时,可以说是“未见其人先闻其名”。每天不是任课老师就是学生向班主任告状,上课缺乏组织纪律性,随心所欲。
2012/2/11
沙龙国际案例
沙龙国际案例  亲切的表扬胜过权威的批评  学生特征:小A是一位很有个性的孩子,性格倔强,易发脾气。在初一时,就发现他不诚实,遇到错误常以各种理由推拖、找借口。到了初二,又因家庭原因,只与爸爸一起生活。由于家庭因素——缺失母爱,让他受到很大的打击。平时对学习就有些厌倦的他,对生活和学习都处于低下的情绪状态。在学校的纪律表现也是处于控制状态。
2012/1/17
小学沙龙国际案例两则
小学沙龙国际案例两则  案例一:班里有一个孩子,叫龚文X。之前可能没有提到他,因为这是一个聪明的孩子,脑袋瓜挺灵光的,每次考试,也总不至于落到最后。可这学期,问题就产生了。前半学期,一直请假,理由是肚子痛。于是,三天两头,因为肚子痛被妈妈接回去。落了一些课和作业。直到有一次,他告诉我,肚子痛,妈妈答应来接他的。
2012/1/14
高中沙龙国际案例
高中沙龙国际案例  班主任要善待不喜欢你的学生  2006年9月新高一报到时,一名男生小王迟迟不来报到。家长把他拽来,他指着我在走廊上公开叫嚣:“你管班太精细,太严格,我要调班。”我第一次遇到这种情况,新班刚开始,就有学生公开表示不喜欢自己。这件事在学校里面也很新奇,最后校长都惊动了,出面干预,他就没调成。
2012/1/5
沙龙国际案例:早恋
沙龙国际案例:早恋  一到初三,无论是学生还是教师,个个神经高度绷紧,心无旁物,一个心思扑在教与学上。作为班主任教师,在忙于教学任务的同时,时刻关注着班级学生的动态。从开学第二周开始,我根据学生的学习及表现分层召集学生分批次开小会,目的在于了解学生的学习生活状况,疏解心理压力,解决心里困惑,为他们学习出谋划策,并提出相应的希望。
2011/12/4
小学班主任教育案例
小学班主任教育案例  “爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是好人,而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生,我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落,殊不知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知,错过学生的一个教育机会,没准就错过学生的一辈子。“问题学生”同样拥有一颗真诚纯洁的心灵,也有被尊重被赏识的愿望。
2011/10/24
班主任沙龙国际案例
班主任沙龙国际案例  由班级第38名向年级第38名的转变  高二八班于海涵同学,家在农村,爸妈做小本生意,家境一般。刚入学时是我班的第38名,在年级200名左右。这个孩子刚来时,就像一个刚刚离开妈妈的没有断奶的弱小的小羊羔——胆小、懦弱、爱哭,一说话就脸红并且磕磕巴巴。为使这个孩子尽快融入新环境,在各方面得到充分的发展,简述一下我的做法:
2011/10/16
做一名宽容的老师
做一名宽容的老师  班里一名女生跑到办公室向我汇报说有同学随便换位,把她的位子给占了。我听了以后顿时我冒三丈,我不喜欢调皮捣蛋的孩子,对于那些随便欺负女生的男同学我更是感到气愤,因为他们都已经是15-6岁的孩子了,还和两三岁的孩子那样,能不让我生气吗。要是当时没有老师在上课的话,我会把那几个小子从班里拽出来狠狠地揍一顿。当我静下来的时候我突然想到了陶行知先生和四块糖的故事。
2011/8/28
沙龙国际案例:等待花开的日子
沙龙国际案例:等待花开的日子  学生基本情况:李xx,男,现七年级二班学生。智力很好,文化课基础一般。好玩,好动。问题:上课好迟到,有时逃课,课堂上好说话,不认真听讲,课下作业从来不知道做什么,但基本能及时上交(抄)。值日总是忘记。家庭情况:爸爸经常在外。学习,生活主要由妈妈负责,也很上心。
2011/8/25
班主任教育案例
班主任教育案例  著名教育家陶行之先生曾对教师说过一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”教育是一种爱的艺术!这种爱虽然不同于父母、家人、朋友的爱,但我觉得这种爱与其他类型的爱都具有一种共同的特点:无私。只有这种无私的爱,才能使我们的教育产生无穷的智慧和力量,同时,也能使我们的生命变得更加充实。
2011/6/25
沙龙国际案例:让“后进”变为“先进”
沙龙国际案例:让“后进”变为“先进”  我班有个学生吴某,是个女生,可是性格中却始终带着男生的那种不服输的劲头。她虽然头脑灵活,为人比较热情,但自控能力差,上课随便插嘴、讲废话,甚至与其他班级学生发生矛盾,又或是做出课堂上玩手机、擅自留宿校外学生的违反校纪校规的行为。从一开始,我比较喜欢这个女孩子,因为和我很像,但是我的宽容却成为了对她的纵容
2011/6/23
沙龙国际案例:温柔的“没收”手机
沙龙国际案例:温柔的“没收”手机  刚刚做父亲,真的很忙。今天读报课时间我没有到班。除了上课,每天都要去看一看那些孩子,这是我的习惯,也是我的责任,因为离开了学生就没有老师的生存空间。没有学生的快乐成长,就没有教师的幸福生活。更何况,临近期末,虽然有孩子以不同的方式想我表态,我们一起努力,但六心阁的孩子们到底表现如何也让我七上八下。
2011/6/21
沙龙国际