班主任

提高后进生的学习兴趣
  提高后进生的学习兴趣  其实每个孩子都希望老师的表扬和赞美,尤其是“后进生”,他们更需要教师的关注与呵护,老师的一句赞美的话、一个鼓励的眼神都足以让他们欣喜万分。因此作为教师,我们应善于发现他们身上的“闪光点”,给予他们更多的爱,多给与鼓励和表扬,相信他们慢慢地会对学习有兴趣的。  一、察言观色,以情激趣  一个人的面部表情和行为常常是内心世界的表现。教师要在教育活动的自然状态下有目的有计划地观察后进生心理变化的外部表现,并根据观察进行分析,掌
2014/9/28
一年级沙龙国际反思
  一年级沙龙国际反思  都说现在的孩子比较难教,但天天面对着这些天真可爱,幼稚无知的孩子,有时感觉也是一种快乐。接下来我就把自己做沙龙国际的想法和大家交流一下。  首先我觉得要从心里关爱孩子,没有爱就没有教育。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。低年级的孩子对老师特别热情,课后经常会围着老师转,问各式各样的问题,说自己开心或烦恼的事情。每当这个时候,我都会放下手中的工作,陪他们聊天。了解他们的心声。我始终认为学生能找你倾诉,说明他
2014/9/28
班主任与家长的沟通
  班主任与家长的沟通  在这几年的工作中,我体会到:现在的家长和老师在某种程度上关系有点紧张,不太正常,家长和老师因为学生的成绩问题、行为习惯问题、责任感、公德心等一系列问题而相互埋怨,我认为这影响对学生的培养。在新的社会环境下应加强与家长的沟通和交往,在交往中要尊重家长、善待家长。  有这样一个故事:一群基督教徒在教主的监督下做祷告。有两个教徒烟瘾发了想抽烟。一个说:“教主,作祷告的时候能抽烟吗?”教主严厉地说:“不行,这是对真主的极大不敬!”
2014/9/28
班主任角色定位
  班主任角色定位  一、班主任的多重角色是新课程的实践要求  随着课程改革的逐步深人,在对沙龙国际的认识和实践上,班主任作为管理者、教育者、协调者,其内涵正不断得到修正和丰富;同时,学习者、设计者、学生良师益友等角色得以广泛认同和积极实践。班主任的多重角色是课程改革的实践要求。  二、班主任角色定位误区:  许多班主任不能正确定位自己的角色,有的班主任单纯地重视班主任的某些角色,例如对学生像慈母一样,对学生犯错误也很宽容,结果使班级纪律很差。而有的班主任则过分强调“师道尊严&rd
2014/9/28
班主任具有教育情怀、教育精神
  班主任具有教育情怀、教育精神  一个班主任,既要有宗教般的教育情怀,又要有科学的教育精神,正如一个人如果只有对爱情的神圣膜拜,而不懂爱情科学的话,就可能酿造近亲结婚的悲剧一样。做一个职业化的班主任,就是做一个懂得自己,又懂得职业落脚点的班主任。  可是,我们在教育的宗教情怀道路上走了很远,但在科学精神却少有建树。正如“班主任专业化发展”喊了很多年,至今没有人提出“班主任的专业是什么”一样,路走了很远,却没有关注过路是否走对了。哲人说,在正确的道
2014/9/28
读《做一名专业的班主任》有感
  读《做一名专业的班主任》有感  作为一个教师,习惯于高高在上,教训学生。这也是教师的一大弊病。教师强化了自己作为教育者的身份,完全淡化了自己作为一个学习者的身份。从而导致了教师整体素质并不是很高。  王晓春在他的《寻找素质教育的感觉》中曾经说道:“我不得不遗憾地说,有些老师没有养成反思的习惯,却养成了不反思的习惯。他们练就了一身硬功夫,无论遇到什么事,绝不想自己有什么不对的地方。你介绍外国的经验,他就说:‘人家是外国,咱们是中国。’他就不想,既然同属人类,
2014/9/28
如何做好九年级沙龙国际
  如何做好九年级沙龙国际  做为一名班主任,谁都愿意做优秀的班主任,但并不是每个人什么时候都能做得很优秀。从教二十年从身边的老师跟前知道了如何更好的做好沙龙国际。我自己从事沙龙国际时间十几年,也没有什么所谓的教育理念和教育思想。我只知道:我是一名教师,我必须埋头苦干、不计名利的做好自己本职工作;我是班主任,我有责任也有义务用自己的爱去填满孩子们的心灵,让他们走向灿烂明媚的未来。  担任九年级班主任几年来,有成功也有失败。08、09年中招班级录取人数都比较好。回顾自己每次任九年级沙龙国际
2014/9/28
向唐僧学当班主任
  向唐僧学当班主任  关于《西游记》里去西天取经的团队,我想问老师们几个问题。  第一个问题,这五个形象如果一个个拉出来对打,哪一个本事最大?孙悟空!三岁小孩都知道。排在第二的是猪八戒,第三是沙和尚,第四是白龙马。最没用的是唐僧。  第二个问题,这个团队谁是领导?唐僧。把这两个问题连起来,那就是最没用的人去当什么?当领导!  第三个问题,没用的唐僧当了团队的领导,他带领这个团队取得真经,是不是事实?...
2014/9/28
开学初搞好沙龙国际的一些做法
  开学初搞好沙龙国际的一些做法  沙龙国际是沙龙国际的主要内容。在新学期,班主任要抓好沙龙国际,关键是班主任要调动全班学生的积极性,完善班级的管理机制,培养学生的自治能力。  坚持三多三少,做好学生的日常思想工作。这是搞好沙龙国际的情感基础  “三多”是指多一些耐心,多一些引导,多掌握一些教育方法。“三少”是指少一些急躁,少一些批评,少一些空洞说教。这三多三少的基本核心是爱。爱是生命世界得以存在的基础,是人与人交往中,心灵沟通的纽带。只要对学生
2014/9/27
后进生转化的实施措施和工作方法
  后进生转化的实施措施和工作方法  1、动之以情,消除戒备心理  教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头,当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们将亲其师而信其道。因此,对于后进生来说,要动之以情,消除戒备心理,只有满腔热情地对待每一个学生,特别是每一个后进生,给他们以无私的、真诚的爱,学生有困难时及时关心帮助,使他们感到班集体的温暖、老师的关怀,进而达到感化他们、教育他们的目的。...
2014/9/27
如何让后进生爱上课堂
  如何让后进生爱上课堂  如何提高课堂教学效率,这是一个老话题,又是一个常说常新的话题。特别是对于生源素质比较差的学校来说,提高课堂教学效率就是一个极其重要的课题了。我们学校大部分学生大多学习基础薄弱、学习习惯差、学习兴趣不浓,甚至还有相当一部分有厌学的情绪。这些学生在课堂上当然会很被动的接受,甚至干脆不学,自我放弃,从而影响整堂课的效果。面对这部分的孩子,我们教师应该如何更加科学地利用课堂时间,吸引这部分的学生来提高课堂效果呢?我结合自己的教学实践谈一点体会。...
2014/9/27
体育课中后进生的学习状态
  体育课中后进生的学习状态  在体育教学中,如何使体育课更好体现老师教学的有效性?这是我们一向所要研究的对象。一堂有成效的体育性一定观察到学生的学习状态,观察到每一位学生的学习状态,其中体育后进生是我体育老师更应该观注到的学习行为。  首先,让学生参与丰富多彩的体育活动。  每位学生对体育活动都天生爱好,喜欢运动是学生的本性,只要让这些后进生对体育活动有兴趣了,才能达到有效的锻炼,提高学生身体素质。我们要根据学生的年龄和兴趣特点,开展各种学生感兴趣的活动课,如武术、健美操、羽毛球等。通过运动方
2014/9/27
语文学科德育渗透
  语文学科德育渗透  语文学科内容的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。课程标准明确指出:“小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化的思想感情”,“在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育”,“培养爱美的情趣”,“发展健康的个性,养成良好的意志品质”。  俗话说:“文以载道”,小学语文教学的目的就是要通过语文教
2014/9/27
学习班主任的基本修养收获
  学习班主任的基本修养收获  教育是一种心灵的影响活动。因此,一个优秀的班主任应具有崇高的理想、高尚的品德、高雅的举止,并以此来影响学生,感染学生,促进学生良好道德品质的形成。  一、健全的人格  (一)坚定的意志力人在实现各种预定目标的过程中会遇到各种各样的困难,沙龙国际也不例处。有来自外部的困难和来自内部的困难,若只凭盲目的冲动是克服不了这些困难的,要想克服困难还必须依靠坚强的意志力。坚定的意志力首先与有意义的目标密切相关。班主任要有远大的奋斗目标,如果胸中无大志,得过且过,当遇到困难时
2014/9/27
班主任如何与学生沟通交流
  班主任如何与学生沟通交流  成功的教育,取决于多项因素。其中,一个最重要的因素是教师与学生之间的沟通质量。作为一名班主任老师,我深深体会到:与学生进行心灵沟通,有利于建立良好的师生关系,产生良好的教育效果。教师和父母常常不自觉地或习惯性地使用沟通的“杀手锏”--命令、警告、训诫、讽刺、责难等语言,往往导致学生的反抗,然后,学生们还有一个常有的反应是变得顺从、依赖和沉默。这些沟通的后果违背教育本身的初衷。我们的教育目的是为了启发学生的潜力,是为了帮助学生激发他们本身的固
2014/9/27
沙龙国际