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幼儿园班主任沙龙国际之我见

发布:沙龙国际 | 分类:沙龙国际
  幼儿园班主任班级管理之我见  做了多年的沙龙国际,每天都和那些天真、可爱的孩子们在一起。只要和幼儿打交道,最能打开局面的就是“情”,而班级的管理中,“情”更应是始终贯穿其中的主线。我觉得要管理好一个班级要有:爱心、细心、真心,而且要用心。  一、对幼儿要有爱心、细心。  对孩子多一份赞美。对于幼儿来说,能得到老师的赞美,就如同吃到一  颗甜甜的糖果一样开心,所以面对幼儿,我们要多用正面、积极、恰当的语言来肯定并赞美他们在学习、生活方面的良好表现,这是一种最简单的爱的表达方式。如:“聪聪你真棒!会自己穿鞋子了。”“丁竹的小手可能干了,看他捏的蜗牛真好看。”教师的一句贴切的赞美语言可以使孩子保持一天或几天的良好情绪,还能增强他们的自信心。  2、细心呵护,关心孩子的生活细节。我们面对的是年龄很小的孩子,特别是小班的孩子,在幼儿园他们会碰到各种各样的生活困难,这时他们需要老师无微不至的关怀和帮助。我们在工作中若能注意观察孩子,主动接近孩子,了解他们的实际情况并给予及时的帮助,就能消除他们的紧张情绪,让他们对老师产生信任并保持愉快的心情。如:刚入园的孩子,不会穿衣服、鞋子,我们帮助他们穿;睡觉的时候,我们帮他们盖好被子,午睡起床后,给孩子梳好辫子等,这些虽是非常琐碎而繁杂的细节照顾,可是却最能让孩子体验到教师慈母般的爱3、用微笑、拥抱、眼神来滋润孩子的心田。老师的微笑是鼓励﹑是赞许,是宽容。当孩子遇到困难时,老师的微笑能增加他的信心,帮助他克服困难;当孩子获得成功﹑做了好事时,老师的微笑使他觉得获得认同,倍加高兴;而当他们不小心犯错时,老师的微笑又能减轻他们的恐惧感和心理压力。  二、对家长要有真心。  1、与家长建立良好的信任关系。  现在,家庭都是一个独苗苗,有些父母老怕孩子在幼儿园不习惯,会吃亏,对老师总是不信任,我们要“以心换心”真心与家长交朋友。在平时的工作中,孩子的衣服穿反了、鞋子穿反了等,这些鸡毛蒜皮的小事,都会引起家长对我们工作的不信任和不放心。我们班级的三位保教人员齐心合力,把家长的小事当成一件大事来做,一分辛苦一分收获,家长对我们工作的满意程度提高了,彼此的关系也亲近了。  2、以平等谦虚的态度和家长对话。  一个沙龙国际工作的成功与否,还要看教师的家长工作做的是否到位。因为家长是幼儿园与社会联系的桥梁,是窗口,是宣传栏。因此,对家长的要做到热情周到,要真诚接待每位家长,笑迎家长,笑送家长。早晨,孩子入园时,要走上前去主动与家长打招呼,并热情拥抱每一个孩子,给孩子一个良好的情绪,下午孩子离园时,要主动告诉家长孩子在幼儿园一天的生活、学习情况。家长有错也要敢于提出,同时要注意方式方法。平时及时沟通共同切磋育儿经验。我相信只要老师能热诚地接待家长,每位家长都会满意而来,满意而归。  三、对班级事务要处处用心。  班内教师之间的关系是班级顺畅的基础,其关系是否和谐、配合是否默契直接关系到沙龙国际的好坏,也将影响幼儿的认知、情感、态度、行为等方面的发展。教师相互信任、相互帮助、相互补位是和谐相处的关键。保教人员相互信任,相互帮助是和谐的关键,在相处中必须做到“真诚”二字。保教人员的关系和谐,就会营造一个宽松的,愉悦的工作环境。如:在沙龙国际中,教师能坦诚对待同班保教人员,而同班保教人员也都能积极地配合班主任做好工作,保育员能认真协助教师开展好每一次的教学活动,照顾好每一个幼儿,认真完成各项清洁工作。班级事务杂而乱,仅凭一个人孤军奋战,根本无法完成任务,只有班内人员团结互助,方能顺利完成各项工作。  总之,在沙龙国际中,不论采取什么形式,什么方法,只要具备了对幼儿广博的爱心,对家长的真心,对班级事务做到处处用心,就能创造出和谐,使教师、幼儿、家长之间始终处于一种协调平衡的状态。这样,班级工作才能在和中求稳,稳中求胜,从而把班级工作做得有声有色。
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